二、簡答題(本大題共4小題。每小題7分，共28分)

　　27.簡述大衛(wèi)的《馬拉之死》。

　　28.《義務教育美術課程標準(2011年版)》中的教學建議是什么?

　　29.義務教育階段教師應該怎樣合理地進行資源的開發(fā)與利用?

　　30.學生學習檔案包括哪些內容?美術學習檔案有何作用?

　　三、案例分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　31.案例：

　　夏老師在上中國花烏畫一課時，為了學生更好地掌握中國花鳥畫的特性，可以畫出很好的中國花鳥畫作品，所以在進行教師示范的環(huán)節(jié)中，夏老師把中國花鳥畫的教學分成了幾個步驟：教師按照嚴格的步驟順序在黑板上展示荷花、梅花、竹子、鳥等作畫過程，學生在教師示范下進行臨摹學習中國畫的技法。最后在課堂結束的時候，學生都覺得太難，無法順利地完成了一幅花鳥畫作品。

　　問題：請評價該教師的做法，說明理由并提出改進建議。

　　32.案例：

　　一位熱愛教育工作的美術教師為了使學生更好地學習，對學生提供一個更有情趣的學習環(huán)境。新學年開始了，他對教室進行了一番精心的布置，教室內周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機。

　　請你判斷，它將產生什么樣的效果?為什么?

　　四、教學設計題(本大題共1小題，共30分)

　　33.請根據所提供的教材片段，設計1課時的教學簡案。

　　要求：(1)寫出一篇規(guī)范完整的課時教學簡案;(2)恰當設定本課時的教學目標、教學重點和難點;(3)合理地設計學習活動和作業(yè)要求;(4)設計至少三個課堂提問;(5)對教案中的主要環(huán)節(jié)作出設計說明。

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