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            2016年教師資格《信息技術(shù)》(高中)模擬試卷(1)

            來源:考試吧 2016-09-14 18:06:47 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
            考試吧整理“2016下半年教師資格《信息技術(shù)》(高級中學(xué))模擬試卷”,更多關(guān)于教師資格考試模擬試題,請?jiān)L問考試吧教師資格考試網(wǎng)。
            第 1 頁:模擬試卷
            第 3 頁:答案及解析

              11.關(guān)于因特網(wǎng)中主機(jī)名和IP地址的描述中,正確的是(  )。

              A.一臺(tái)主機(jī)只能有一個(gè)IP地址

              B.一個(gè)合法的外部IP地址在一個(gè)時(shí)刻只能分配給一臺(tái)主機(jī)

              C.一臺(tái)主機(jī)只能有一個(gè)主機(jī)名

              D.IP地址與主機(jī)名是一一對應(yīng)的

              12.在Excel中,rank函數(shù)用于計(jì)算(  )。

              A.平均值

              B.求和

              C.排序

              D.最小數(shù)

              13.如果Flash時(shí)間軸的幀上顯示一個(gè)空心圓圈,表示(  )。

              A.此為“空白關(guān)鍵幀”.不包含任何內(nèi)容

              B.此為“關(guān)鍵幀”.包含除文本之外的內(nèi)容

              C.此為“空白關(guān)鍵幀”.包含除文本之外的內(nèi)容

              D.此為“關(guān)鍵幀”.不包含任何內(nèi)容

              14.按數(shù)據(jù)的組織形,數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型,它們是(  )。

              A.小型、中型和大型

              B.網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀

              C.層次、網(wǎng)狀和關(guān)系

              D.獨(dú)享、共享和實(shí)時(shí)

              15.專家系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的智能軟件,它處理的對象是用符號表示的知識,處理的過程是(  )的過程。

              A.思維

              B.思考

              C.推理

              D.遞推

              二、簡答題(本大題共3小題,每小題l0分,共30分)

              16.簡述模擬信號數(shù)字化過程中的三個(gè)基本步驟。

              17.簡述CARS的各項(xiàng)指標(biāo)。

              18.中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中經(jīng)常采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,通過讓學(xué)生完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以任務(wù)設(shè)計(jì)就顯得尤為重要,設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?(至少4條)

              三、案例分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

              19.閱讀下列材料:

              《利用Photoshop處理圖像》本課是高級中學(xué)課本《信息技術(shù)》中的某一課,Photoshop是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖像處理軟件,可以實(shí)現(xiàn)對圖像的各種處理操作,實(shí)現(xiàn)多種信息表達(dá)效果。由于Photoshop的普及面比較廣,有的學(xué)生以前系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,有的只是簡單接觸過,有的可能一點(diǎn)都沒有接觸,起點(diǎn)的差異性比較大。在課前預(yù)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)了解了一些基礎(chǔ)知識,但還不能應(yīng)用到實(shí)際操作中。因此,本課成為把學(xué)生帶入Photoshop,并簡單利用Photoshop處理圖像。

              (1)根據(jù)本課的特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特征,如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),以及探究學(xué)習(xí)?

              (2)老師在本節(jié)課中怎樣開展教學(xué)?

              20.計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物,已經(jīng)滲透到中小學(xué)教育中了。由于網(wǎng)絡(luò)的使用,很多學(xué)生都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游”,家長拿他們沒辦法,教育、批評、打罵全沒用.急得家長忍不住問:“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡(luò)游戲呢?”

              作為一名老師.在上信息技術(shù)課時(shí),應(yīng)如何合理安排教學(xué)才能使學(xué)生掌握好本節(jié)課知識呢?

              四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共l小題。35分)

              21.請閱讀下列材料:

              材料一《獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略和技巧》選用××基礎(chǔ)教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術(shù)教材編寫組編著的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)模塊第二章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,本模塊強(qiáng)調(diào)學(xué)生在經(jīng)歷信息獲取的過程中.掌握信息獲取的策略與方法。今天網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息主要渠道之一.如何借助網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,是高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。教材著重要求學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的一般方法,歸納網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用技巧.這將為本模塊其他內(nèi)容和選修模塊的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定重要基礎(chǔ)。本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩部分:第一部分學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法。該部分設(shè)置了任務(wù),要求小組協(xié)作、借助網(wǎng)絡(luò)檢索自己想獲取的信息,初步了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)檢索水平.并通過比較這幾種方法的差異性及各自的優(yōu)缺點(diǎn).得出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略,學(xué)會(huì)根據(jù)遇到的具體問題來選擇適當(dāng)?shù)姆椒。第二部分學(xué)習(xí)使用搜索引擎,在眾多的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法中,利用搜索引擎使網(wǎng)絡(luò)信息高效檢索成為可能,但是不同類型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均會(huì)影響檢索的結(jié)果和效率。該部分設(shè)置了搜索小比賽活動(dòng).引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)搜索引擎的使用技巧。

              材料二在信息爆炸的當(dāng)今社會(huì).面對紛繁復(fù)雜的信息.高效地獲取有用的信息來支撐自己的學(xué)習(xí)和工作,是新世紀(jì)青少年學(xué)生必須具備的信息素養(yǎng)之一。高中學(xué)生原本應(yīng)該具備使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力,但由于地區(qū)的差異,高一只有少數(shù)學(xué)生有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的歷史和感性經(jīng)驗(yàn),大多數(shù)學(xué)生對通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息存在一定的難度,甚至少數(shù)學(xué)生由于家庭的原因(如家長擔(dān)心子女沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等影響學(xué)習(xí),排斥子女上網(wǎng))從未接觸信息網(wǎng)絡(luò),給課堂的教學(xué)實(shí)施造成一定的難度。因此課堂教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),實(shí)行分組協(xié)作(在新學(xué)期第一課已對學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查,分組過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢互補(bǔ)的協(xié)作方式,每五位學(xué)生為一組),充分發(fā)揮學(xué)生集體“原動(dòng)力”。

              教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生

              教學(xué)環(huán)境:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

              教學(xué)用時(shí):1課時(shí)(45分鐘)

              依據(jù)上述材料完成下列任務(wù):

              (1)描述本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

              (2)選擇適宜的教學(xué)方法,并說明理由。

              (3)根據(jù)材料設(shè)計(jì)教與學(xué)的活動(dòng)。

              (4)根據(jù)材料設(shè)計(jì)一個(gè)各小組網(wǎng)絡(luò)信息檢索互評表。

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