久久久国产精品秘人口麻豆|永久免费AV无语国产|人成电影免费中文字幕|久久AV嫩草影院2

    1. <dfn id="yitbn"><samp id="yitbn"><progress id="yitbn"></progress></samp></dfn>

          <div id="yitbn"></div>

          1. 首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
            您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 模擬試題 > 綜合素質(zhì) > 正文

            2016教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題:閱讀理解能力

            考試吧整理“2016教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題:文學(xué)素養(yǎng)”,關(guān)于幼兒教師資格考試模擬試題,請(qǐng)?jiān)L問考試吧教師資格考試網(wǎng)。
            第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
            第 2 頁(yè):材料分析題
            第 3 頁(yè):答案及解析

              點(diǎn)擊查看:2016教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題匯總最新文章 

            第五模塊 教師基本能力

            第一節(jié) 閱讀理解能力

              一、單項(xiàng)選擇題

              1.農(nóng)業(yè)考古學(xué)家可以重新發(fā)掘出我們祖先被遺忘的智慧。例如,納巴塔人在兩千年之前占據(jù)著險(xiǎn)惡的內(nèi)蓋夫沙漠,他們把這一地區(qū)很少發(fā)生的大暴雨的雨水引灌到灌溉溝渠與蓄水池中。這一方法被用來重建這一地區(qū)的古代農(nóng)場(chǎng),這些農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)在也能生產(chǎn)出很高的谷物產(chǎn)量。上述文字中“方法”一詞是指(  )。

              A.納巴.塔人占據(jù)險(xiǎn)惡的內(nèi)盞夫沙漠

              B.納巴塔人興建灌溉溝渠和蓄水池

              C.納巴塔人用大暴雨的雨水來灌溉

              D.重建這一地區(qū)的古代農(nóng)場(chǎng)

              2.體育競(jìng)技摻入越來越多的經(jīng)濟(jì)利益,會(huì)驅(qū)使一些人走向極端。雖然目前運(yùn)動(dòng)員的自然能力仍占主導(dǎo),但是如果有一天科技手段足以超越自然賦予的力量,運(yùn)動(dòng)員在日常不需要嚴(yán)格訓(xùn)練,而是通過儀器、手術(shù)來增強(qiáng)體質(zhì),這與駕駛著摩托車去參加百米競(jìng)賽是否還有本質(zhì)區(qū)別?這不僅是拋給體育界的問題,也將成為科學(xué)的兩難。

              “這不僅是拋給體育界的問題”中的“這”指的是(  )。

              A.通過儀器、手術(shù)來增強(qiáng)體質(zhì)

              B.科技手段的作用超過運(yùn)動(dòng)員的自然能力

              C.讓運(yùn)動(dòng)員的自然能力占據(jù)主導(dǎo)地位

              D.體育競(jìng)技在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下走向極端

              3.近幾年來,政府通過各類手段,促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。但是,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型政策在短期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來的負(fù)面影響顯而易見。受限制的行業(yè)在較短時(shí)期內(nèi)會(huì)因政策的壓力而放慢增長(zhǎng)。同時(shí),受扶植政策不到位、市場(chǎng)培育滯后、技術(shù)開發(fā)存在瓶頸等因素影響,新產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)則較為緩慢,無法對(duì)沖前者帶來的負(fù)面影響。

              這段文字結(jié)尾處的“前者”是指(  )。

              A.政府各種促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的政策

              B.政策在短期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的負(fù)面影響

              C.受限制的行業(yè)在短時(shí)期內(nèi)增長(zhǎng)緩慢

              D.政策、市場(chǎng)、技術(shù)開發(fā)瓶頸等因素

              4.中國(guó)詠花詩(shī)詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過人們對(duì)花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào),曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩(shī)詞的同時(shí),考慮歷代詩(shī)人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界,是很有趣味的,這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗有益。根據(jù)這段文字.“趣味”是指(  )。

              A.人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞是一種饒有興趣的事

              B.人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞了解了古人的花卉栽培情況

              C.人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣

              D.詠花詩(shī)詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值

              5.聯(lián)想意義最易誤用而生流弊,聯(lián)想起于習(xí)慣,習(xí)慣老是喜歡走熟路,熟路抵抗力最低。引誘性最大,一人走過,人人就都跟著走,越走就越平滑俗濫,沒有一點(diǎn)新奇的意味。字被人用得太濫。也是如此。文中“流弊”具體指的是(  )。

              A.像走熟路那樣使用聯(lián)想

              B.誤用聯(lián)想意義

              C.用字太俗濫

              D.沒有一點(diǎn)新奇的意味

              6.所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比,將人腦看作類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的,也就是在行為水平上的類比,而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別。換句話說,這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是(  )。

              A.機(jī)能性質(zhì)

              B.行為水平

              C.物質(zhì)構(gòu)成

              D.生物細(xì)胞和電子元件

              7.月亮貪圖什么好處,腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙藥,又為什么不把它藏好?一首1500字的《天問》里,詩(shī)人屈原竟然一口氣問了170多個(gè)問題,集中反映了2300年前的天文學(xué)知識(shí)。1000年后,唐代散文家柳宗元以《天對(duì)》來回應(yīng)《天問》,“無極之極,莽彌非垠”,“東西南北,其極無方”,并揭示出“無中無旁”的宇宙因?yàn)闆]有邊界,也就不存在所謂“中心”的科學(xué)道理。這段話旨在強(qiáng)調(diào)(  )。

              A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)和奔放的藝術(shù)永遠(yuǎn)是浪漫的交響

              B.伴隨著藝術(shù)的暢想,科學(xué)思維同樣火花四濺

              C.月亮成為藝術(shù)世界中永不干涸的靈感源泉

              D.科學(xué)與藝術(shù)原本就是一對(duì)孿生兄妹

              8.費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí),提出“文化自覺論”。他說:“生活在一定文化中的人對(duì)其文化有‘自知之明’,明白它的來歷、形成的過程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向,自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力,取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位!备鶕(jù)這段文字的表述可知,“文化自覺”的主要作用是(  )。

              A.使文化的發(fā)展方向更為可控

              B.使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化

              C.使人們更深刻地了解文化的來源和特點(diǎn)

              D.使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易

              9.美國(guó)科學(xué)家聲稱,每人生來有兩個(gè)腦,即顱腦與腸腦。腸腦位于食管、胃臟、小腸與結(jié)腸內(nèi)層組織的鞘中,含有神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)傳遞質(zhì)、蛋白質(zhì)和復(fù)雜的環(huán)行線路。結(jié)腸炎、過敏性腸綜合征等都與腸腦內(nèi)產(chǎn)生的問題有關(guān)。腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì),如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外,腸腦中還存在多種被稱為神經(jīng)肽的腦蛋白、腦啡肽以及對(duì)神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)。這段材料中“腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)”一句的意思是(  )。

              A.顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的絕大部分物質(zhì)存在于腸腦之中

              B.顱腦依賴腸腦中的絕大部分物質(zhì)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)和控制活動(dòng)

              C.腸腦中具有與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制所需相同的絕大部分物質(zhì)

              D.腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的物質(zhì)幾乎相同

              10.西方學(xué)者提出的“日常生活審美化”理論,從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論,它是在科技飛速發(fā)展,物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高,人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過渡的前提下出現(xiàn)的一種理論對(duì)現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)。這種回應(yīng)的出現(xiàn),一方面是客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)理論的要求,另一方面也是西方哲學(xué)、美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。

              這段文字意在說明“日常生活審美化”理論(  )。

              A.出現(xiàn)的時(shí)代背景及理論基礎(chǔ)

              B.已獲得了各方面的廣泛認(rèn)可

              C.主要滿足了人們的精神需求

              D.與百姓的日常生活密切相關(guān)

            關(guān)注"566教師資格"官方微信,獲取考前內(nèi)部資料、考試備考信息等!

            教師資格題庫(kù)手機(jī)題庫(kù)下載】 | 微信搜索"566教師資格"

              相關(guān)推薦:

              2016教師資格《幼兒保教知識(shí)》章節(jié)習(xí)題匯總 | 《幼兒園綜合素質(zhì)》考點(diǎn)匯總

              2016教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》各類試題匯總 | 《幼兒保教知識(shí)》各類試題匯總

              2016教師資格科目、題型題量及分值比例匯總最新文章| 技巧|試題|資料精選匯總熱點(diǎn)文章

              2016年教師資格證《各科目》考點(diǎn)速記匯總 | 教師資格《各科目》考情分析匯總

              各地2016年教師資格考試報(bào)名時(shí)間匯總  | 各地2016年教師資格考試時(shí)間匯總

            文章搜索
            萬(wàn)題庫(kù)小程序
            萬(wàn)題庫(kù)小程序
            ·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
            ·免費(fèi)真題 ·模考試題
            微信掃碼,立即獲!
            掃碼免費(fèi)使用
            中學(xué)綜合素質(zhì)
            共計(jì)380課時(shí)
            講義已上傳
            19856人在學(xué)
            中學(xué)教育知識(shí)與能力
            共計(jì)550課時(shí)
            講義已上傳
            48797人在學(xué)
            小學(xué)綜合素質(zhì)
            共計(jì)118課時(shí)
            講義已上傳
            22020人在學(xué)
            小學(xué)教育知識(shí)與能力
            共計(jì)630課時(shí)
            講義已上傳
            38639人在學(xué)
            幼兒綜合素質(zhì)
            共計(jì)399課時(shí)
            講義已上傳
            34431人在學(xué)
            推薦使用萬(wàn)題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
            掃一掃,下載萬(wàn)題庫(kù)
            手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
            版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@eeeigo.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
            Copyright © 2004- 考試吧教師資格考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營(yíng)許可證新出發(fā)京批字第直170033號(hào) 
            京ICP證060677 京ICP備05005269號(hào) 中國(guó)科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
            在線
            咨詢
            官方
            微信
            關(guān)注教師資格微信
            領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
            報(bào)名
            查分
            掃描二維碼
            關(guān)注教師報(bào)名查分
            下載
            APP
            下載萬(wàn)題庫(kù)
            領(lǐng)精選6套卷
            萬(wàn)題庫(kù)
            微信小程序