點擊查看：2016下半年教師資格《小學(xué)教育知識》全真卷匯總

　　注意事項：

　　1.考試時間為120分鐘.滿分為150分。

　　2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.認為人的心靈如同白板，觀念和知識都來自后天，并且得出結(jié)論，天賦的智力人人平等。持這種觀點的教育家是(　　)。

　　A.盧梭

　　B.杜威

　　C.福祿貝爾

　　D.洛克

　　2.針對小學(xué)階段學(xué)生的特點.教師在教學(xué)內(nèi)容上會多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學(xué)方法上，一般多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展(　　)特點。

　　A.穩(wěn)定性

　　B.不平衡性

　　C.階段性

　　D.個別差異性

　　3.張明打了通宵游戲，以至于第二天上課時無精打采。這屬于(　　)。

　　A.同時性負誘導(dǎo)

　　B.相繼性正誘導(dǎo)

　　C.相繼性負誘導(dǎo)

　　D.同時性正誘導(dǎo)

　　4.我國新課程的課程評價強調(diào)(　　)。

　�、僬n程評價是一個動態(tài)過程

　　②課程評價的對象應(yīng)是多元的

　�、壅n程評價的對象是課程內(nèi)容

　�、苷n程評價必須對實現(xiàn)教育目的做出貢獻

　�、菡n程評價的直接意義是對被評價的課程提出質(zhì)疑并為改進課程指明方向

　　A.②③④

　　B.①②④⑤

　　C.③④

　　D.①②③④⑤

　　5.“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)。教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標志著學(xué)校教育制度進入(　　)。

　　A.前制度化教育階段

　　B.制度化教育階段

　　C.非制度化教育階段

　　D.學(xué)校萌芽階段

　　6.孔德說：“真正的個人是不存在的。只有人類才存在。因為不管從哪方面看，我們個人的一切發(fā)展，都有賴于社會�！边@種教育目的論屬于(　　)。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.知識本位論

　　D.能力本位論

　　7.“將心比心”“以己度人”體現(xiàn)的印象形成效應(yīng)是(　　)。

　　A.暈輪效應(yīng)

　　B.刻板效應(yīng)

　　C.投射效應(yīng)

　　D.近因效應(yīng)

　　8.陳老師從教30余年，不斷改進自己的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平，反思自己的教學(xué)問題，不斷創(chuàng)新。這體現(xiàn)的教師角色是(　　)。

　　A.教育教學(xué)的研究者

　　B.課程的建設(shè)者和開發(fā)者

　　C.社區(qū)型的開放教師

　　D.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者

　　9.借助于對相關(guān)社會歷史過程的史料進行分析、破譯和整理，以認識研究對象的過去，研究現(xiàn)在和預(yù)測未來的研究方法是(　　)。

　　A.教育觀察法

　　B.教育實驗法

　　C.歷史研究法

　　D.個案法

　　10.小新的爸爸拿來兩罐同樣分量的可樂，爸爸將其中的一罐倒進一個大杯子里，將另外一罐倒進兩個小杯子里。然后讓小新挑選。小新經(jīng)過思考之后選擇了大杯可樂，并喃喃自語道：“還是大杯子的多�！蹦敲�，小新處于(　　)階段。

　　A.感知運動

　　B.前運算

　　C.具體運算

　　D.形式運算

　　相關(guān)推薦：

　　2016教師資格《小學(xué)教育知識》各類試題| 歷年《小學(xué)教育知識》真題及答案

　　2016教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試卷 | 《小學(xué)教育教學(xué)知識》模擬試題

　　2016年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題匯總 | 教師資格證考試大綱匯總

　　各地教師資格考試報名入口及官方網(wǎng)站 　|　各地2016年教師資格考試科目匯總

　　各地2016年教師資格考試報名時間匯總 　|　各地2016年教師資格考試時間匯總