一、單項選擇題

　　1.【知識點】亞里士多德的教育觀點

　　【答案】D。

　　【解析】亞里士多德最早提出按年齡進行分階段教育.對兒童進行和諧教育的觀點。

　　2.【知識點】20世紀后教育的特點

　　【答案】C。

　　【解析】教育民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。

　　3.【知識點】教育的功能

　　【答案】B。

　　【解析】文化自身的繼承與發(fā)展，是一個新陳代謝、不斷創(chuàng)新的過程。人們把已有的文化內(nèi)化為受教育者個體的精神財富，從而促進文化得以發(fā)展。體現(xiàn)了文化的創(chuàng)新功能。

　　4.【知識點】個體身心發(fā)展規(guī)律

　　【答案】A。

　　【解析】順序性是指個體身心發(fā)展是一個由低級到高級、簡單到復雜、由量變到質(zhì)變的過程。

　　5.【知識點】教育研究方法

　　【答案】A。

　　【解析】教育行動研究是指在教育情境中，由教育實踐者(通常指教師)進行，目的是改善教育專業(yè)的實踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實踐其教育理想并獲得專業(yè)成長與提升的一種研究。

　　6.【知識點】課程的類型

　　【答案】C。

　　【解析】對于初中思想品德課的性質(zhì)，其《課程標準》指出，“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性的必修課程”。

　　7.【知識點】課程改革

　　【答案】C。

　　【解析】實踐活動以獲得直接經(jīng)驗為目的，體現(xiàn)了直接經(jīng)驗在課程中的重要地位。

　　8.【知識點】教學原則

　　【答案】B。

　　【解析】直觀性教學原則是指根據(jù)教學活動的需要，讓學生直接感知學習對象�？涿兰~斯的觀點正是直觀性原則的體現(xiàn)。

　　9.【知識點】教學評價的分類

　　【答案】A。

　　【解析】絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績.判斷學生是否達到了教學目標的要求，而不以評定學生之間的差異為目的。教師資格考試屬于絕對性評價。

　　10.【知識點】德育過程

　　【答案】C。

　　【解析】道德意志是一個人自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實現(xiàn)一定道德目的的心理過程。該現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是這些人缺乏道德意志。

　　1 1.【知識點】德育方法

　　【答案】A。

　　【解析】榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。李可就是侯老師為其他學生樹立的榜樣。

　　12.【知識點】注意的分類

　　【答案】C。

　　【解析】有意后注意，是指事前有預定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意轉(zhuǎn)化而來的一種特殊形態(tài)的注意。有意后注意既不同于一般的無意注意，即它仍然是自覺的，有目的的;又不同于一般的有意注意.即它不需要意志的努力(或不需要明顯的意志努力)。

　　13.【知識點】影響問題解決的因素

　　【答案】C。

　　【解析】遷移是指已有的知識經(jīng)驗對解決問題的影響，題干中的現(xiàn)象是一種正遷移。

　　14.【知識點】變式

　　【答案】A。

　　【解析】變式指概念的正例(肯定例證)在無關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成的表現(xiàn)形式不同的例證。B項屬于比較;C項屬于反例：D項屬于突出有關(guān)特征。

　　15.【知識點】學習策略

　　【答案】D。

　　【解析】明明在考試頭一天對自己答題時間和檢查時間都進行了計劃，屬于計劃策略;第二天考試時明明察覺到自己做題速度太慢了，屬于監(jiān)控策略;明明加快了做題速度，屬于調(diào)節(jié)策略。

　　16.【知識點】皮亞杰的認知發(fā)展階段理論

　　【答案】C。

　　【解析】具體運算階段的特點之一是思維運算必須有具體的事物支持，可以進行簡單抽象思維。小夢必須借助布娃娃的具體形象才能進行判斷，思維屬于具體運算階段。

　　17.【知識點】情感的分類

　　【答案】C。

　　【解析】美感是指用一定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。

　　18.【知識點】氣質(zhì)類型

　　【答案】D。

　　【解析】題干中沫沫的各方面特征即為抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型的顯著特征。

　　19.【知識點】心理健康問題

　　【答案】B。

　　【解析】網(wǎng)絡成癮是指中學生由于過度地和不當?shù)厥褂镁W(wǎng)絡而導致的一種難以抗拒再度使用網(wǎng)絡的著迷狀態(tài).并影響其正常的學習和生活。

　　20.【知識點】改變學生行為的方法

　　【答案】A。

　　【解析】強化法用來培養(yǎng)新的適應行為。根據(jù)學習原理，一個行為發(fā)生后，如果緊跟著一個強化刺激.這個行為就會再一次發(fā)生。

　　21.【知識點】教師專業(yè)素養(yǎng)

　　【答案】B。

　　【解析】條件性知識指的是教師所具有的教育教學的理論知識，包括教育學基本理論、心理學基本理論、教育管理學、比較教育、教育改革與實驗、現(xiàn)代教育技術(shù)知識等。

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