11.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于德、智、體、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了(　　)指導(dǎo)思想。

　　A.長(zhǎng)期性而非突擊性

　　B.整體性而非單項(xiàng)性

　　C.多樣性

　　D.均衡化

　　12.我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的(　　)。

　　A.主動(dòng)性

　　B.活動(dòng)

　　C.興趣

　　D.創(chuàng)造力

　　13.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是(　　)的教學(xué)內(nèi)容之一。

　　A.體育

　　B.智育

　　C.德育

　　D.美育

　　14.我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是(　　)。

　　A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育

　　B.對(duì)幼兒開展智力教育

　　C.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)

　　D.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育

　　15.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說：“我不喜歡做�！薄白蛱�，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫�！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要(　　)。

　　A.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

　　C.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性

　　D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

　　16.作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是(　　)。

　　A.確保幼兒安全

　　B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展

　　C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

　　D.促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用

　　17.社會(huì)要求與(　　)是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

　　A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律

　　B.教育機(jī)構(gòu)

　　C.政府

　　D.父母

　　18.為了確保每一個(gè)孩子都能享有幸福的童年，聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利宣言》和《兒童權(quán)利公約》明確提出，(　　)是兒童的一項(xiàng)基本權(quán)利，社會(huì)有責(zé)任為兒童實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利積極創(chuàng)造條件。

　　A.受教育

　　B.游戲

　　C.被關(guān)愛

　　D.被平等對(duì)待

　　19.在原始社會(huì)時(shí)期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的，其主要任務(wù)是(　　)。

　　A.使幼兒學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)

　　B.使幼兒學(xué)會(huì)基本技能

　　C.保證幼兒的存活

　　D.使幼兒學(xué)會(huì)勞動(dòng)

　　20.(　　)直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的好壞。

　　A.幼兒家長(zhǎng)

　　B.幼兒園環(huán)境

　　C.幼兒教師

　　D.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)

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