11、學生集體的特征首先是要有(　　)。

　　A.集體輿論

　　B.共同目標

　　C.干部隊伍

　　D.活動

　　12、學生能夠一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于(　　)。

　　A.注意范圍

　　B.注意穩(wěn)定性

　　C.注意轉(zhuǎn)移

　　D.注意分配

　　13、情緒對認知過程的影響既有積極的一面，也有消極的一面，這取決于人們認知過程的(　　)。

　　A.知覺狀態(tài)

　　B.心理狀態(tài)

　　C.心境狀態(tài)

　　D.動機狀態(tài)

　　14、知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的(　　)。

　　A.選擇性

　　B.整體性

　　C.恒常性

　　D.理解性

　　15、師生之間、同學之間有了一定的了解，產(chǎn)生了一定的友誼與信賴，學生積極分子不斷涌現(xiàn)并團結(jié)在班主任周圍，班的組織與功能較健全，班的核心初步形成，班主任與集體機構(gòu)一道履行集體的領導與教育職能。這時，班集體能夠在班主任指導下積極組織和開展班的工作與活動，班主任開始從直接領導、指揮班的活動，逐步過渡到向他們提出建議，由班干部來組織開展集體的工作與活動。這時的班集體處于(　　)。

　　A.組建階段

　　B.核心初步形成階段

　　C.集體自主活動階段

　　D.成熟階段

　　16、在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為(　　)。

　　A.群眾活動

　　B.體育活動

　　C.課余活動

　　D.課外活動

　　17、依據(jù)科爾伯格的分類，中學生的道德主要處在(　　)。

　　A.前習俗水平

　　B.習俗水平

　　C.后習俗水平

　　D.他律水平

　　18、學生學完漢語拼音后，學習英語單詞發(fā)音感覺比較困難。其中，漢語拼音對英語單詞的學習的影響屬于(　　)。

　　A.正遷移

　　B.負遷移

　　C.一般遷移

　　D.逆向遷移

　　19、“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，“讓學校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)了何種德育方法(　　)。

　　A.榜樣示范

　　B.說服教育

　　C.陶冶教育

　　D.品德評價

　　20、“入芝蘭之室，久而不聞其香;人鮑魚之肆，久而不聞其臭”指的是(　　)。

　　A.明適應

　　B.暗適應

　　C.嗅覺適應

　　D.味覺適應

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