41.以下不是從眾現(xiàn)象的有(　　)

　　A.入鄉(xiāng)隨俗

　　B.足球賽后的騷亂

　　C.暴亂中跟大家一起破壞

　　D.買彩票

　　42.警察要求司機(jī)停車，司機(jī)就必須將車開到路邊停下。這種現(xiàn)象是(　　)

　　A.從眾

　　B.依從

　　C.服從

　　D.順從

　　43.分配學(xué)生座位時，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是(　　)

　　A.對人際關(guān)系的影響

　　B.減少課堂混亂

　　C.聽課的效果

　　D.家長的意見

　　44.教師的職業(yè)心理特征主要有(　　)

　　A.認(rèn)知、人格和行為

　　B.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為

　　C.認(rèn)知、情緒和行為

　　D.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)

　　45.教學(xué)反思的過程一般為(　　)

　　A.具體經(jīng)驗(yàn)→觀察分析→抽象的重新概括→積極的驗(yàn)證

　　B.觀察分析→具體經(jīng)驗(yàn)→抽象的重新概括→積極的驗(yàn)證

　　C.具體經(jīng)驗(yàn)→觀察分析→積極的驗(yàn)證→抽象的重新概括

　　D.觀察分析→抽象的重新概括→具體經(jīng)驗(yàn)→積極的驗(yàn)證

　　46.衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(　　)

　　A.關(guān)注生存

　　B.關(guān)注情境

　　C.關(guān)注學(xué)生

　　D.關(guān)注自我

　　47.教師負(fù)有維持課堂教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律的責(zé)任，這屬于教師的(　　)角色。

　　A.教員

　　B.朋友

　　C.課堂的管理者

　　D.學(xué)生模仿的榜樣

　　48.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯誤的是(　　)

　　A.與新教師相比，專家型教師的課時計(jì)劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

　　B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法

　　C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

　　D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略

　　49.(　　)是教師獲得威信的基本條件。

　　A.良好的道德品質(zhì)

　　B.良好的認(rèn)知能力和性格特征

　　C.良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

　　D.良好的第一印象

　　50.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在(　　)階段。

　　A.關(guān)注生存

　　B.關(guān)注情境

　　C.關(guān)注學(xué)生

　　D.關(guān)注自我感受

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