131.下列表述中，能正確反映高成就需要者特點(diǎn)的是(　　)

　　A.喜歡對(duì)問題承擔(dān)自己的責(zé)任

　　B.寧愿擔(dān)任專&X-作而不愿做企業(yè)家

　　C.傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作

　　D.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳

　　132.把學(xué)習(xí)看作是贏得地位和自尊的根源，這是一種(　　)

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　C.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　D.生理性內(nèi)驅(qū)力

　　133.在兒童早期，以下哪種動(dòng)機(jī)的作用最為突出(　　)

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　B.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　D.欲望內(nèi)驅(qū)力

　　134.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償�！背诌@種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是(　　)

　　A.歸因理論

　　B.需要層次理論

　　C.成就動(dòng)機(jī)理論

　　D.強(qiáng)化理論

　　135.個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估計(jì)是(　　)

　　A.學(xué)習(xí)期待

　　B.學(xué)習(xí)興趣

　　C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　D.學(xué)習(xí)需要

　　136.提出歸因理論的心理學(xué)家是(　　)

　　A.耶克斯和多德森

　　B.馬斯洛

　　C.韋納

　　D.阿特金森

　　137.下列因素中，屬于成敗歸因理論中的穩(wěn)定因素的是(　　)

　　A.能力

　　B.努力程度

　　C.心境

　　D.運(yùn)氣

　　138.一般來(lái)講，容易、簡(jiǎn)單、枯燥的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求比復(fù)雜、思維卷入過多、需要一定創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求(　　)

　　A.高

　　B.低

　　C.一樣

　　D.因個(gè)體的差異而不同

　　139.在歸因理論中，身心狀況屬于(　　)的因素。

　　A.不穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控

　　B.穩(wěn)定、外在、可控

　　C.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

　　D.穩(wěn)定、外在、不可控

　　140.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于(　　)

　　A.內(nèi)部、穩(wěn)定的因素

　　B.內(nèi)部、可控的因素

　　C.內(nèi)部、不可控的因素

　　D.外部、可控的因素

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