四、情景題

　　(一)

　　1.C【解析】根據(jù)案例，馬加爵殺人是因為缺乏歸屬感。

　　2.B【解析】題干符合動機指向功能的內(nèi)涵。

　　3.A【解析】對于小學(xué)低年級學(xué)生而言，師生關(guān)系是最重要的。

　　4.C【解析】C項與心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不符。

　　(二)

　　1.A【解析】記憶規(guī)律是先快后慢.不均衡。

　　2.ABCD【解析】影響遺忘進程的因素包括識記的時間、材料的性質(zhì)、材料的位置及學(xué)習(xí)程度。

　　3.ABCD【解析】及時復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)和多種感官相互協(xié)調(diào)有利于提高復(fù)習(xí)的效率。

　　4.ABCD【解析】學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練遵循主體性原則、內(nèi)化性原則、特定性原則、生成性原則和監(jiān)控原則。

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