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　　第Ⅰ部分選擇題(25分)

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。)

　　1.教育心理學(xué)的發(fā)展階段中，開始形成完整的現(xiàn)代教育心理學(xué)體系的時期是(　　)

　　A.初創(chuàng)時期

　　B.過渡時期

　　C.發(fā)展時期

　　D.鼎盛時期

　　2.最為重要的學(xué)生集體是(　　)

　　A.班集體

　　B.學(xué)習(xí)小組

　　C.學(xué)生會

　　D.學(xué)生宿舍

　　3.一般而論，教師最重要的能力是(　　)

　　A.課堂教學(xué)能力

　　B.組織班集體能力

　　C.了解或研究學(xué)生的能力

　　D.和家長溝通的能力

　　4.發(fā)展的最本質(zhì)的傾向表現(xiàn)為(　　)

　　A.分化與整合的過程

　　B.同化與平衡的過程

　　C.分化與對抗的過程

　　D.對立與統(tǒng)一的過程

　　5.柯爾柏格指出道德發(fā)展是(　　)

　　A.家庭與社會交互作用的結(jié)果

　　B.家庭與學(xué)校交互作用的結(jié)果

　　C.個人與社會交互作用的結(jié)果

　　D.學(xué)校與社會交互作用的結(jié)果

　　6.斯金納通過實驗提出，有機體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是(　　)

　　A.刺激性行為

　　B.操作性行為

　　C.反應(yīng)性行為

　　D.認(rèn)知性行為

　　7.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，價值的性格化屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。(　　)

　　A.認(rèn)知領(lǐng)域

　　B.情意領(lǐng)域

　　C.心因動作領(lǐng)域

　　D.記憶領(lǐng)域

　　8.在記憶領(lǐng)域的心理學(xué)研究中，正遷移又叫做(　　)

　　A.前攝易化

　　B.原則遷移

　　C.前攝抑制

　　D.倒攝抑制

　　9.達(dá)到最低限度領(lǐng)會以后，或者在達(dá)到勉強可以回憶的程度以后，對某一課題繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的現(xiàn)象稱為(　　)

　　A.過度學(xué)習(xí)

　　B.復(fù)習(xí)

　　C.記憶恢復(fù)

　　D.強化

　　10.個體逐步認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直到認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的一種思維活動是(　　)

　　A.理解

　　B.識記

　　C.技能培養(yǎng)

　　D.練習(xí)

　　11.學(xué)生把自己的感情、思想或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象被稱為(　　)

　　A.壓抑

　　B.投射

　　C.回歸

　　D.移置

　　12.一些大物體中間的小物體容易引起學(xué)生的注意，這是利用了刺激物的哪種特點(　　)

　　A.新異性

　　B.強度

　　C.對比關(guān)系

　　D.活動變化

　　13.常常不自覺地靜默端坐，因而對外界刺激缺乏適當(dāng)反應(yīng)的兒童屬于(　　)

　　A.稟賦優(yōu)異兒童

　　B.智能不足兒童

　　C.學(xué)習(xí)困難兒童

　　D.情緒困擾兒童

　　14.教學(xué)策略是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段，它的設(shè)計主要解決的問題是(　　)

　　A.教什么

　　B.如何教

　　C.教的過程

　　D.教的結(jié)果

　　15.一項測驗與所要測量的目標(biāo)特征相符合的程度是(　　)

　　A.效度

　　B.信度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

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