| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 4 頁(yè)：多選題 |
| 第 6 頁(yè)：判斷題 |
| 第 7 頁(yè)：情景題 |
| 第 8 頁(yè)：參考答案 |
四、情景題
(一)
1.ABC【解析】評(píng)選“壞學(xué)生”不是學(xué)校的決定，而且班主任并不認(rèn)為評(píng)選“壞學(xué)生”不對(duì)。
2.ABCD【解析】各選項(xiàng)均符合案例內(nèi)容。
3.AB【解析】CD項(xiàng)都不能正確解決問(wèn)題。
4.A【解析】案例告訴我們，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。
(二)
1.D【解析】思維的靈活性主要是指能夠隨機(jī)應(yīng)變。
2.AB【解析】問(wèn)題解決的策略包括算法式和啟發(fā)式。
3.ABC【解析】創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的策略包括頭腦風(fēng)暴法、直覺思維訓(xùn)練、發(fā)散思維訓(xùn)練、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練等。
4.A【解析】思維的基本形式是概念。
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