| 第 1 頁：?jiǎn)芜x題 |
| 第 4 頁：多選題 |
| 第 6 頁：判斷題 |
| 第 7 頁：情景題 |
| 第 8 頁：參考答案 |
四、情景題(每道情景題后有4個(gè)問題，在每個(gè)問題給出的備選答案中，有至少一個(gè)或若干個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)
(一)
曹某是某學(xué)校初中一年級(jí)的學(xué)生。一天下午，家長(zhǎng)接到孩子打來的電話，叫家長(zhǎng)馬上到學(xué)校去一趟。家長(zhǎng)來到學(xué)校后，班主任劉老師告知家長(zhǎng)：班里進(jìn)行了一次投票，曹某和另外一名學(xué)生被同學(xué)選為最差的學(xué)生;讓家長(zhǎng)來，就是想叫家長(zhǎng)趕緊想辦法把曹某轉(zhuǎn)走。事后，曹某留下一封信后離校出走了。
1.材料中，劉老師采用投票的方法區(qū)分好差生，這種做法你是否贊成?( )
A.贊成
B.不贊成
C.無所謂
D.不知道
2.下列有關(guān)劉老師的做法敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.體現(xiàn)了班級(jí)管理的民主性原則
B.傷害了學(xué)生的自尊心
C.違反了《教育法》的相關(guān)規(guī)定
D.體現(xiàn)了家庭和學(xué)校相互協(xié)調(diào)的原則
3.對(duì)于像曹某這樣的學(xué)生，班主任應(yīng)該怎樣進(jìn)行教育?( )
A.充分了解學(xué)生的自身情況
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
C.進(jìn)行賞識(shí)教育
D.針對(duì)存在的問題，進(jìn)行批評(píng)教育
4.根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，下列敘述正確的是( )。
A.班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格
B.班主任應(yīng)營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍
C.班主任工作應(yīng)體現(xiàn)育人為本、德育為先的原則
D.班主任有權(quán)批評(píng)教育學(xué)生，對(duì)于情形惡劣的可以勸退
(二)
沈陽市一位優(yōu)秀的班主任李某，只因?yàn)榘凑找?guī)定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，卻使班級(jí)的綜合成績(jī)下降到年級(jí)組的倒數(shù)第二名，成為差班之一。壓力之下，在寒假之前的家長(zhǎng)會(huì)上，這位教師哭著向家長(zhǎng)們鞠躬道歉，并表示今后將加大作業(yè)量。
1.材料中反映了我國(guó)學(xué)校教育中存在的什么問題?( )
A.學(xué)校教育評(píng)價(jià)方式單一，只以“分?jǐn)?shù)”論英雄
B.班級(jí)管理不注重學(xué)生的民主參與
C.不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行道德教育
D.教育教學(xué)方法較為單一
2.我國(guó)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，最主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面?( )
A.學(xué)生作業(yè)多
B.學(xué)生實(shí)踐能力鍛煉多
C.參加各種培訓(xùn)班
D.片面追求升學(xué)率
3.我國(guó)為什么要推進(jìn)素質(zhì)教育?( )
A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
B.素質(zhì)教育有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展
C.素質(zhì)教育有利于學(xué)生全面發(fā)展
D.素質(zhì)教育有利于學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
4.減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力，我們應(yīng)該怎么做?( )
A.改進(jìn)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)
B.降低對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的基本要求
C.提高教師自身素質(zhì)，推行有效教學(xué)
D.減掉影響學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
相關(guān)推薦：
各地2015年教師資格考試時(shí)間匯總※2015年教師資格考試科目
各地2015年教師資格報(bào)名時(shí)間匯總 ※ 2015教師資格報(bào)名入口
