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            2014河南中學(xué)教師資格考試高頻考點試題及答案(12)

            來源:考試吧 2014-08-25 10:02:07 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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            第 1 頁:試題
            第 6 頁:答案及解析

              四、簡答題

              1.【答案要點】

              (1)同一方面的發(fā)展速度,在不同的年齡階段變化是不平衡的。例如,青少年的身高體重有兩個生長的高峰。第一個高峰在出生后的第一年,第二個高峰在青春發(fā)育期。

              (2)不同方面發(fā)展的不平衡性,有的方面在較早的年齡階段就已達(dá)到較高的發(fā)展水平,有的則要到較晚的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。如在生理方面,神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先,生殖系統(tǒng)成熟在后。

              2.【答案要點】

              課程實施作為一個動態(tài)的序列化的實踐過程。具有一定的運行結(jié)構(gòu):

              (1)安排課程表,明確各門課程的開設(shè)順序和課時分配;

              (2)確定并分析教學(xué)任務(wù);

              (3)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和個性特征,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點;

              (4)選擇并確定與學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的教學(xué)模式;

              (5)對具體的教學(xué)單元和課的類型、結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃;

              (6)組織并開展教學(xué)活動;

              (7)評價教學(xué)活動的過程與結(jié)果,為下一輪的課程實施提供反饋性信息。

              3.【答案要點】

              性格雖然不會決定學(xué)習(xí)是否發(fā)生。但它卻會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。性格也作為動力因素影響學(xué)習(xí)的

              速度和質(zhì)量。性格的性別差異又會影響學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇,而且還會影響學(xué)生的社會性學(xué)習(xí)和個體社會化。因此,為了促進學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)校教育應(yīng)更重視情感因素的作用,使教育內(nèi)容的選擇和組織更好地適應(yīng)學(xué)生的性格差異。

              4.【答案要點】

              (1)操作定向。操作定向即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向

              映象的過程。

              (2)操作模仿。操作模仿即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式。模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現(xiàn)出來,因此,模仿是在定向的基礎(chǔ)上進行的,缺乏定向映象的模仿是機械的模仿。

              (3)操作整合。操作整合即把模仿階段習(xí)得的動作固定下來,并使各動作成分相互結(jié)合,成為定型的、一體化的動作。

              (4)操作熟練。操作熟練指所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動化。

              5.【答案要點】

              (1)學(xué)生管理的復(fù)雜性;(2)學(xué)生管理的全面性;(3)學(xué)生管理的教育性;(4)學(xué)生管理的周期性;(5)學(xué)生管理的溝通性。

              6.【答案要點】

              成功教學(xué)法中“成功”的內(nèi)涵是:

              (1)成功的下限是達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求;

              (2)成功意味著超越自我,超越他人;

              (3)成功的本質(zhì)是不斷發(fā)展,不斷提高;

              (4)成功總是相對于原有基礎(chǔ)而言的,是無止境的,是沒有終極意義的;

              (5)成功的最高境界和目的是主體獲得自己爭取成功的能力。

              成功教學(xué)法的基本理念是:

              (1)人人都可以成功,都可以成為成功者:

              (2)成功是多方面的,不應(yīng)局限于少數(shù)方面:

              (3)在教學(xué)過程中,把培養(yǎng)學(xué)生的成功心理,形成學(xué)習(xí)內(nèi)部動力機制作為教育目標(biāo)。

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