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            2014教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》試題(3)

            來(lái)源:考試吧 2014-07-17 17:17:25 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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            第 2 頁(yè):簡(jiǎn)答題
            第 3 頁(yè):材料分析題

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              一、單項(xiàng)選擇題

              1.有人大器晚成或少年成才,有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的(  )。

              A.連續(xù)性

              B.階段性

              C.差異性

              D.不均衡性

              【答案】C。答案解析:各種心理機(jī)能所能達(dá)到的最佳水平、形成的速度、達(dá)到成熟水平的時(shí)期等因人而異。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算,有人善于言辭。

              2.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是(  )。

              A.吃了酸的食物流唾液

              B.望梅止渴

              C.蜘蛛織網(wǎng)

              D.兒童模仿電影中人物的行為

              【答案】D。答案解析:學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中,憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。

              3.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是(  )。

              A.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

              B.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

              C.有意義的接受學(xué)習(xí)

              D.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

              【答案】C。答案解析:奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。

              4.場(chǎng)獨(dú)立型概念的提出人是(  )。

              A.卡特爾

              B.威特金

              C.吉爾福特

              D.列維托夫

              【答案】B。

              5.柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的主要方法是(  )。

              A.自然觀察法

              B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

              C.兩難故事法

              D.對(duì)偶故事法

              【答案】C。答案解析:柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的主要方法是兩難故事法。

              6.學(xué)校組織文化是學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校精神文化、學(xué)校規(guī)范文化的綜合。其中,學(xué)校組織文化的核心是(  )。

              A.學(xué)校物質(zhì)文化

              B.學(xué)校規(guī)范文化

              C.學(xué)校行為文化

              D.學(xué)校精神文件

              【答案】D。

              7.小學(xué)階段的課程,應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、發(fā)展性和(  )。

              A.可行性

              B.銜接性

              C.實(shí)踐性

              D.普及性

              【答案】D。答案解析:小學(xué)教育是義務(wù)教育,應(yīng)該為每個(gè)適齡兒童提供均等的就學(xué)機(jī)會(huì),體現(xiàn)出普及性。

              8.班級(jí)管理的基本功能是(  )。

              A.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

              B.開(kāi)展各種活動(dòng)

              C.幫助學(xué)生成長(zhǎng)

              D.社會(huì)角色學(xué)習(xí)

              【答案】C。

              9.把對(duì)班級(jí)管理和對(duì)個(gè)別管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是(  )。

              A.常規(guī)管理

              B.目標(biāo)管理

              C.平行管理

              D.民主管理

              【答案】C。

              10.口渴會(huì)促使個(gè)體作出覓水的活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的(  )。

              A.導(dǎo)向功能

              B.激活功能

              C.調(diào)節(jié)與維持的功能

              D.強(qiáng)化功能

              【答案】B。答案解析:動(dòng)機(jī)具有激活功能、指向功能、強(qiáng)化功能,所謂的激活功能是指動(dòng)機(jī)會(huì)推動(dòng)人們產(chǎn)生某種活動(dòng),使個(gè)體由靜止轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)。

              11.1912年中華民國(guó)成立后,改小學(xué)堂為小學(xué)校,分初等小學(xué)校和高等小學(xué)校。初等小學(xué)校的修業(yè)年限為(  )。

              A.3年

              B.4年

              C.5年

              D.6年

              【答案】B。答案解析:“中華民國(guó)”成立后,教育部公布的小學(xué)校令規(guī)定初等小學(xué)校招收6歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為4年。

              12.教育心理起源論的代表人物是(  )。

              A.沛西•能

              B.盧梭

              C.孟祿

              D.勒?qǐng)D爾諾

              【答案】C。答案解析:教育心理起源論的代表人物是美國(guó)教育家孟祿,他認(rèn)為教育產(chǎn)生于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)的模仿。

              13.近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的新式學(xué)堂是(  )。

              A.京師同文館

              B.湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂

              C.福建船政學(xué)堂

              D.上海廣方言館

              【答案】A。

              14.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的(  )。

              A.直觀性原則

              B.啟發(fā)性原則

              C.循序漸進(jìn)原則

              D.鞏固性原則

              【答案】D。答案解析:“習(xí)”和“溫”是復(fù)習(xí),鞏固的意思,因此體現(xiàn)的是教學(xué)的鞏固性原則。

              15.教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”是(  )提出的。

              A.科頓

              B.波斯納

              C.布魯巴奇

              D.阿特金森

              【答案】B。

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