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　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)

　　1.學與教的過程中傳遞的主要信息部分是(　　)

　　A.教學媒體

　　B.教師

　　C.教學內容

　　D.教學方法

　　2.埃里克森認為，12～18歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)(　　)。

　　A.自主感

　　B.主動性

　　C.勤奮感

　　D.自我同一性

　　3.專家型教師通常是用(　　)方法，慢慢地引入要講的教學內容。

　　A.開門見山式

　　B.迂回曲折式

　　C.導入式

　　D.實驗式

　　4.我國古代醫(yī)書《內經(jīng)》中就有“怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎”的記載，這說明情緒情感具有(　　)。

　　A.動機功能

　　B.調控功能

　　C.健康功能

　　D.信號功能

　　5.人格發(fā)展階段理論的提出者是(　　)。

　　A.皮亞杰

　　B.柯爾伯格

　　C.埃里克森

　　D.華生

　　6.學生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習屬于(　　)。

　　A.信號學習

　　B.連鎖學習

　　C.概念學習

　　D.辨別學習

　　7.最佳學習效果的過度學習需達到(　　)。

　　A.50%

　　B.100%

　　C.150%

　　D.200%

　　8.“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是(　　)。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.學會學習

　　C.學習遷移

　　D.學習動機

　　9.由于反映活動形式的不同，知識可以分為(　　)與程序性知識。

　　A.陳述性知識

　　B.實用性知識

　　C.抽象性知識

　　D.直觀性知識

　　10.在技能學習的最初階段，(　　)對技能學習有非常明顯的促進作用。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.練習

　　D.活動

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