四、情景題

　　(一)

　　1.AC【解析】從形式上看，教學(xué)大綱主要包括說明、本文和附錄。

　　2.ABC【解析】義務(wù)教育階段的教學(xué)計劃具有強(qiáng)制性、普遍性和基礎(chǔ)性。

　　3.C【解析】高中以分科課程為主。

　　4.ABC【解析】與教學(xué)大綱相比，課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)“彈性空間”。

　　(二)

　　1.A.BCD【解析】影響個體身心發(fā)展的因素包括遺傳、環(huán)境、教育和主觀能動性。

　　2.B【解析】題干體現(xiàn)了環(huán)境對于個體發(fā)展的影響。

　　3.A【解析】題干名言是霍頓提出的，霍頓是美國教育家，他強(qiáng)調(diào)遺傳對于個體發(fā)展的決定性作用。

　　4.ABD【解析】學(xué)校教育對人的發(fā)展具有主導(dǎo)作用，而非決定作用。

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