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二、多選題
1.ABCDE【解析】根據(jù)課程評(píng)價(jià)的內(nèi)涵及方法、步驟，我們可以推斷出課程評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向、甄別、診斷、調(diào)節(jié)、促進(jìn)的功能，故選ABCDE。本題難度較大，要求深刻理解課程評(píng)價(jià)部分的內(nèi)容。
2.ABCDE【解析】本題考查班集體的特征，一個(gè)好的班集體應(yīng)該具有如下特征：堅(jiān)定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo);健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心;嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律;正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。
3.ABDE【解析】運(yùn)用讀書(shū)指導(dǎo)法應(yīng)該遵循以下要求：第一，提出明確的目的、要求和思考題;第二，教給學(xué)生讀書(shū)的方法;第三，加強(qiáng)評(píng)價(jià)和輔導(dǎo);第四，適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。
4.ABCD【解析】本題考查對(duì)常規(guī)訓(xùn)練的理解和記憶，常規(guī)訓(xùn)練的主要形式有：學(xué)生守則訓(xùn)練、課堂常規(guī)訓(xùn)練、衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練、禮貌常規(guī)訓(xùn)練等。
5.ABCE【解析】本題考查對(duì)CIPP評(píng)價(jià)模式的過(guò)程的記憶，CIPP評(píng)價(jià)模式是由背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)，這四種評(píng)價(jià)組成的一種綜合評(píng)價(jià)模式。
6.ABCE【解析】課程評(píng)價(jià)的內(nèi)涵包括：第一，課程評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)是多元的;第二，課程評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程;第三，課程評(píng)價(jià)必須對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的做出貢獻(xiàn);第四，課程評(píng)價(jià)的直接意義是對(duì)被評(píng)價(jià)的課程提出質(zhì)疑并為改進(jìn)課程指明方向。
7.AC【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)化社會(huì)中終身教育特征的理解和記憶，學(xué)習(xí)化社會(huì)的終身教育具有如下特征：第一，全體社會(huì)成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中;第二，社會(huì)能為每一個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)慕逃?/P>
8.ABCDE【解析】本題考查贊科夫的教育理論，贊科夫在其《教學(xué)與發(fā)展》中提出“高難度教學(xué)”、“高速度教學(xué)”、“理論知識(shí)起指導(dǎo)作用”、“理解學(xué)習(xí)過(guò)程”、“使所有學(xué)生包括差生得到發(fā)展”的五大教學(xué)原則。
9.BCD【解析】這三項(xiàng)都是班主任對(duì)班級(jí)的管理方式偏重于專(zhuān)斷的體現(xiàn)。
10.BCD【解析】我國(guó)高中課程設(shè)置要遵循時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性的原則。
11.AcE【解析】本題考查對(duì)教育科學(xué)研究方法的識(shí)記。近年來(lái)新興的教育科學(xué)研究方法有教育行動(dòng)研究、教育質(zhì)性研究、教育敘事研究。
12.ABD【解析】本題考查對(duì)教育科學(xué)研究類(lèi)型的記憶以及對(duì)分類(lèi)方法的理解，根據(jù)教育科學(xué)研究的功能，可以將教育科學(xué)研究分為發(fā)展性研究、評(píng)價(jià)性研究、預(yù)測(cè)性研究。
13.ABCDE【解析】本題考查教學(xué)的定義，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的個(gè)性的活動(dòng)。
14.ABCDE【解析】我國(guó)中學(xué)的德育原則有：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、教育的一致性與連貫性原則、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則、因材施教原則。故ABCDE均不屬于我國(guó)中學(xué)德育原則，本題要注意審題，看清題干中“不屬于’’的要求。
15.ABCD【解析】健全班級(jí)規(guī)章制度的基本要求：第一，認(rèn)真討論，科學(xué)合理;第二，嚴(yán)肅慎重，相對(duì)穩(wěn)定;第三，反復(fù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行;第四，教育為主，不斷完善。故選ABCD。
16.BCDE【解析】本題考查教育科學(xué)研究的基本原則。教育科學(xué)研究要遵循的基本原則有客觀性原則、系統(tǒng)性原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則、教育性原則。
17.ABE【解析】見(jiàn)大綱對(duì)學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展的介紹。
18.CD【解析】教育既能傳遞和發(fā)展文化，同時(shí)也是一種特殊的文化。
19.ACE【解析】華生與洛克屬于環(huán)境決定論者。
20.ABE【解析】教育目的的功能有導(dǎo)向、評(píng)價(jià)和激勵(lì)。
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