| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：填空題 |
| 第 4 頁(yè)：名詞解釋 |
| 第 5 頁(yè)：簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題 |
| 第 6 頁(yè)：參考答案解析 |
二、填空題
21.分組教學(xué)制道爾頓制 22.師生關(guān)系 23.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 24.課的結(jié)構(gòu)順序
25.小學(xué) 26.教育行政 27.學(xué)生個(gè)體的思想品德
28.有目的 29.群體差異 30.學(xué)校教育
三、名詞解釋
31.教育結(jié)構(gòu)通常指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同教育結(jié)構(gòu)類(lèi)型和層次的學(xué)校組合和比例構(gòu)成。
32.外鑠論是個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的一種觀點(diǎn)，認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。
33.學(xué)校課程是在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。
34.實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。
四、簡(jiǎn)答題
35.【答案要點(diǎn)】(1)人類(lèi)教育起源于人類(lèi)勞動(dòng)或勞動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的需要。
(2)人類(lèi)的勞動(dòng)是社會(huì)性的，因而教育是人類(lèi)特有的一種社會(huì)活動(dòng)。
(3)教育產(chǎn)生于勞動(dòng)是以人類(lèi)語(yǔ)言意識(shí)的發(fā)展為條件。
(4)教育的職能是傳遞勞動(dòng)過(guò)程中形成與積淀的社會(huì)生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
(5)教育范疇是歷史性與階級(jí)性的統(tǒng)一。
36.【答案要點(diǎn)】(1)我國(guó)教育目的以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想。
(2)我國(guó)的教育目的有鮮明的政治方向，要培養(yǎng)符合無(wú)產(chǎn)階級(jí)根本利益或社會(huì)主義方向的人。
(3)堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。
37.【答案要點(diǎn)】(1)具有所教學(xué)科的全面而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能
(2)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和多方面的興趣和才能。
38.【答案要點(diǎn)】(1)作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教科書(shū)的要求，作業(yè)的目的要明確，每項(xiàng)作業(yè)都有明確的意圖，為學(xué)生知識(shí)的鞏固、技能訓(xùn)練服務(wù)。
(2)作業(yè)的分量要適當(dāng)，要做到時(shí)間和難易適度，大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力能夠獨(dú)立完成，避免負(fù)擔(dān)過(guò)重。
(3)布置作業(yè)時(shí)要有明確的要求，規(guī)定完成的時(shí)間，教師也應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生完成作業(yè)給予指導(dǎo)。
(4)對(duì)學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)地批改。
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