| 第 1 頁：選擇題 |
| 第 6 頁：簡答、論述 |
| 第 7 頁：材料分析 |
21.人生的第一階段，也是人生中發(fā)展變化最為迅速的時(shí)期是( )。
A.青春期
B.少年期
C.童年期
D.學(xué)前期
22.在游戲的條件下，幼兒注意的穩(wěn)定時(shí)間比一般條件下( )。
A.短得多
B.差不多
C.長得多
D.視情況而定
23.( )歲時(shí)，幼兒能基本掌握母語的全部語音，并自覺調(diào)整自己的發(fā)音。
A.3
B.4
C.5
D.6
24.在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是( )。
A.年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的
B.年齡特征可以隨意改變
C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一餉
D.年齡特征可跳躍發(fā)展25.培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對(duì)( )的幼兒。
A.抑郁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.膽汁質(zhì)
26.在幼兒語言障礙類型中，“說話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是哪種語言障礙的癥狀?( )
A.口吃
B.失語癥
C.語言發(fā)展遲滯
D.發(fā)音異常
27.學(xué)前兒童的骨骼特點(diǎn)是( )。
A.有機(jī)物多，無機(jī)物少;硬度大，彈性小
B.有機(jī)物少，無機(jī)物多;硬度大，彈性小
C.有機(jī)物少，無機(jī)物多;硬度小，彈性大
D.有機(jī)物多，無機(jī)物少;硬度小，彈性大
28.學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，4～7歲兒童每分鐘呼吸約為( )次。
A.40～44
B.30
C.24
D.22
29.以下關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)，敘述正確的是( )。
A.兒童動(dòng)作的發(fā)育受后天環(huán)境的制約，遵循著一定的規(guī)律性
B.語言的發(fā)展是兒童對(duì)環(huán)境的反應(yīng)
C.學(xué)前兒童的情緒是成熟和分化的結(jié)果
D.遺傳因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性
30.學(xué)前兒童血液量與體重的比例( )成人。
A.小于
B.大于
C.等于
D.不確定
31.學(xué)前兒童掌握的概念主要是( )。
A.科學(xué)概念
B.抽象概念
C.日常生活概念
D.辯證概念
32.幼兒的思維是( )占主導(dǎo)地位的思維。
A.直觀行動(dòng)性
B.具體形象性
C.自我中心性
D.抽象性
33.( )是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。
A.先天遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
34.在良好的教育環(huán)境下，( )幼兒能夠集中注意l0分鐘左右。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
35.成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的l/4，嬰幼兒腦耗氧量占全身耗氧量的( )。
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/5
36.3歲前，幼兒言語的主要形式是( )。
A.獨(dú)白
B.對(duì)話
C.情境言語
D.連貫性言語
37.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意，這是( )。
A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意
B.與幼兒的需要關(guān)系密切的鍘激物，引起幼兒的無意注意
C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意
D.利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意
38.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在( )。
A.0～1歲
B.1～3歲
C.4～5歲
D.3～6歲
39.幼兒2歲前思維最主要的特點(diǎn)是( )。
A.系統(tǒng)性
B.具體形象性
C.自我中心性
D.直觀行動(dòng)性
40.若兒童的聽力在( )分貝為輕度聽力障礙。
A.36～55
B.56～70
C.71～90
D.21～35
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