16.張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作(　)中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學的基礎。

　　A.《景岳全書》

　　B.《脈經(jīng)》

　　C.《傷寒雜病論》

　　D.《神農本草經(jīng)》

　　17.在電和磁關系的認識上，取得突破性成果的是(　)

　　A.奧斯特

　　B.法拉第

　　C.愛迪生

　　D.愛因斯坦

　　18.被毛澤東主席譽為“一代天驕”的成吉思汗(　)

　　A.統(tǒng)一了蒙古

　　B.建立了元朝

　　C.滅亡了南宋

　　D.創(chuàng)立了行省制度

　　19.我國1950年開始至1952年基本完成的土地改革(　)

　　A.標志著中國新民主主義革命勝利

　　B.結束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史

　　C.結束了中國兩千多年的封建帝制

　　D.徹底廢除了中國兩千多年來的土地制度

　　20.在先秦作品中，表現(xiàn)“重章疊句，一唱三嘆”藝術特點的作品是(　)

　　A.《詩經(jīng)》

　　B.《文心雕龍》

　　C.《春秋》

　　D.《國語》

　　21.司馬遷《史記》作為紀傳體史學著作，其敘事是(　)記載歷史的。

　　A.以歷史事件為中心

　　B.以朝代更迭為中心

　　C.以歷史人物為中心

　　D.以作者的歷史觀為中心

　　22.下列三部著作成書的先后順序是(　)

　　A.《詩經(jīng)》—《論語》—《春秋》

　　B.《春秋》—《詩經(jīng)》—《論語》

　　C.《詩經(jīng)》—《春秋》—《論語》

　　D.《春秋》—《論語》—《詩經(jīng)》

　　23.下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是(　)

　　A.李白，唐代著名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸

　　B.高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯

　　C.白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠

　　D.杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人——風格沉郁頓挫

　　24.對《義務教育語文課程標準(2011年版)》的教學建議理解錯誤的是(　)

　　A.重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向

　　B.重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

　　C.學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和指導者，語文教學應在教師的組織下進行

　　D.教學中努力體現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性

　　25.一般來說，科學家在進行科學研究時，容易被與其目標一致的其他科學家所接受，作為他們的同事。而當某位科學家作為向大眾解釋科學的人獲得聲譽時，大多數(shù)其他科學家會認為他不能再被視為一位真正的同事了。

　　以上論斷所基于的假設是(　)

　　A.嚴肅的科學研究不是一項個人的活動，而是要依賴一群同事的積極協(xié)作

　　B.從事研究的科學家們不把他們所嫉妒的有名的科學家們視為同事

　　C.一位科學家可以在沒有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士

　　D.從事研究的科學家們認為那些科學名人沒有動力去從事重要的新研究

　　26.對閱讀的評價表述有誤的是(　)

　　A.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價的總要求

　　B.誦讀的評價，重在提高學生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語言，加深體驗和領悟

　　C.默讀的評價，應從學生默讀的方法、速度、效果和習慣等方面進行綜合考查

　　D.精讀的評價，第三學段側重考查對文章表達順序和基本表達方法的了解領悟

　　27.對寫作認識有誤的是(　)

　　A.寫作是為了自我表達和與人交流

　　B.小學作文教學的總目標是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法

　　C.要讓低年級的學生在習作中運用閱讀和生活中學到的詞語

　　D.中高年級的學生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文

　　28.鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生在(　)實踐。

　　A.各科教學活動以及日常生活中

　　8.口語交際課中

　　C.家庭生活中

　　D.與社會人群交往中

　　29.綜合性學習的評價應著重于對學生(　)的培養(yǎng)。

　�、俸献骶�神⑦創(chuàng)新意識③參與程度④探究精神

　　A.①②③

　　8.③④

　　C.②④

　　D.①②③④

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