11、心理輔導(dǎo)的目標有兩個：一是(　　)，二是尋求發(fā)展。

　　A.行為矯正

　　B.學(xué)會適應(yīng)

　　C.克服障礙

　　D.學(xué)會調(diào)適

　　12、皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的(　　)對學(xué)生的影響。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.期望

　　D.方法

　　13、如果一個人確信某種緊張情境不能改變或控制時，(　　)就取代焦慮成為主要癥狀。

　　A.抑郁

　　B.強迫

　　C.恐怖

　　D.緊張

　　14、抑郁癥是由(　　)造成的。

　　A.學(xué)校原因

　　B.家庭原因

　　C.心理原因

　　D.社會原因

　　15、教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(　　)。

　　A.進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

　　B.進行技術(shù)發(fā)明

　　C.對未知領(lǐng)域的探索

　　D.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用

　　16、 “怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?”這樣的問題屬于(　　)的問題。

　　A.有結(jié)構(gòu)

　　B.無結(jié)構(gòu)

　　C.一般性

　　D.認知性

　　17、學(xué)習(xí)“工作總量一工作效率×工作時間”，這是(　　)。

　　A.規(guī)則學(xué)習(xí)

　　B.概念學(xué)習(xí)

　　C.辨別學(xué)習(xí)

　　D.解決問題學(xué)習(xí)

　　18、注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于(　　)。

　　A.放任型

　　B.專制式

　　C.監(jiān)督式

　　D.參與式

　　19、下列屬于元認知計劃策略的是(　　)。

　　A.產(chǎn)生待回答的問題

　　B.閱讀時對注意加以跟蹤

　　C.對材料進行自我提問

　　D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間

　　20、等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的(　　)。

　　A.反例

　　B.變式

　　C.概括

　　D.抽象

　　相關(guān)推薦：

　　各地2014年教師資格考試報名時間匯總

　　2014年教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》識記理解匯總

　　2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺試題匯總