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            2014年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》試題及答案(2)

            考試吧為您提供了“2014年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》試題及答案(2)”,方便廣大考生備考!
            第 1 頁:試題
            第 5 頁:參考答案

              點擊查看:2014年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》試題及答案匯總

              一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題,每小題2分,共58分)

              1.全面發(fā)展教育的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及( )

              A.素質(zhì)教育

              B.創(chuàng)新教育

              C.終身教育

              D.勞動技術(shù)教育

              2.下列選項中,說法錯誤的是( )

              A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員

              B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的

              C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的

              D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認(rèn)定教師資格的,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講

              3.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征,這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有( )

              A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

              B.精深的專業(yè)知識

              C.廣博的文化基礎(chǔ)知識

              D.必備的教育科學(xué)知識

              4.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括( )

              A.以謀生為主要目的

              B.必須專門從事教育教學(xué)工作

              C.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識

              D.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷

              5.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了個體身心發(fā)展規(guī)律中的( )規(guī)律。

              A.順序性

              B.階段性

              C.不平衡性

              D.互補(bǔ)性

              6.以下對班主任的表述正確的是( )

              A.所有任課教師都可以當(dāng)

              B.所有任課教師都必須當(dāng)

              C.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)

              D.學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)

              7.劉老師家庭負(fù)擔(dān)重,老人要看病,孩子要讀書,于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課,掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為( )

              A.可以,不影響正常教學(xué)即可

              B.可以,劉老師可以在業(yè)余時間做任何事

              C.可以,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師,不是利用職務(wù)之便謀取私利

              D.不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

              8.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于( )和主干地位。

              A.重要

              B.首要

              C.核心

              D.主導(dǎo)

              9.在教育行政訴訟中,對于當(dāng)事人的起訴,人民法院經(jīng)審查,應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起( )日內(nèi)立案或裁定不予受理,當(dāng)事人對不予受理的裁定不服,可以提起上訴。

              A.3

              B.5

              C.7

              D.10

              10.教育法律救濟(jì)的根本目的是( )

              A.避免損害

              B.避免糾紛

              C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益

              D.獲得賠償

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