二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

　　1.對教師在職培訓的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻有(　　)。

　　A.《教師資格條例》

　　B.《教育法》

　　C.《憲法》

　　D.《教師法》

　　E.《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》

　　2.教師良好的教育能力體現在(　　)。

　　A.較強的語言表達能力

　　B.知識廣博

　　C.富有感情、有感染力

　　D.富有個性

　　E.改善實踐

　　3.“課程是經驗”的觀點具有的特點是(　　)。

　　A.強調學習者是課程的主體及能動性

　　B.突出課程的綜合性和整體性

　　C.課程從學習者角度出發(fā)和設計

　　D.課程聯系學習者個人的經驗

　　E.課程外在于學習者，凌駕于學習者之上

　　4.教學工作的基本程序包括(　　)。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.作業(yè)的檢查與批改

　　D.課外輔導

　　E.學業(yè)成績的檢查和評定

　　5.衡量教師社會地位高低的指標性因素有(　　)。

　　A.教師的權威

　　B.教師的積極性和責任感

　　C.經濟地位

　　D.政治地位

　　E.文化地位

　　6.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成?(　　)

　　A.將課程分成小單元，及時激勵

　　B.擴展評價范圍，各顯長項

　　C.重視對學習過程的檢測

　　D.記錄學生學業(yè)之外的突出表現，增加學生的成就感

　　E.注重學生發(fā)展過程中的縱向評價

　　7.運用說服時要注意的要求有(　　)。

　　A.明確目的性

　　B.富有知識性、趣味性

　　C.注意時機

　　D.以誠待人

　　E.調動學生的主動性

　　8.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中應注意(　　)。

　　A.教師包班而不分科任教

　　B.因材施教

　　C.學生機會均等

　　D.責任明確

　　E.分層管理

　　9.重視科研對教師的影響有(　　)。

　　A.有助于教師在教學中傾注自己的感情

　　B.有助于對教育問題的深入分析

　　C.促使教師激勵學生的探索精神

　　D.改善教師的教育教學工作

　　E.促使學生形成良好的品質

　　10.以下關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是(　　)。

　　A.環(huán)境對個體發(fā)展的影響可能是消極的

　　B.人接受環(huán)境的影響不是消極被動的

　　C.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定

　　D.環(huán)境為個體發(fā)展提供外在條件

　　E.環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響

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