21、 “自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征?(　)

　　A.氣質(zhì)

　　B.性格

　　C.能力

　　D.動機

　　22、桑代克認為動物的學習是在反復的嘗試錯誤中，最終形成了穩(wěn)定的(　)。

　　A.認知

　　B.興趣

　　C.態(tài)度

　　D.刺激一反應聯(lián)結(jié)

　　23、通過對要學習的新材料增加相關(guān)信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想等。這種促進知識保持的方法是(　)。

　　A.過度學習

　　B.深度加工

　　C.組塊化編碼

　　D.及時復習

　　24、學校規(guī)定學生做作業(yè)必須用藍筆，教師批改作業(yè)必須用紅筆。這是運用了感知的哪一條規(guī)律?(　)

　　A.強度律

　　B.差異律

　　C.活動律

　　D.組合律

　　25、學習原有知識對新學習的影響屬于(　)。

　　A.逆向遷移

　　B.負遷移

　　C.順向遷移

　　D.正遷移

　　26、(　)是加工信息的方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。

　　A.認知策略

　　B.元認知策略

　　C.管理策略

　　D.調(diào)節(jié)策略

　　27、在教育心理學看來，(　)既是課堂管理研究的范疇，也是學習過程研究和教學設計研究不容忽視的內(nèi)容。

　　A.教學內(nèi)容

　　B.教學環(huán)境

　　C.教學媒體

　　D.教學過程

　　28、厭學是由于人為因素所造成的兒童(　)上的失調(diào)狀態(tài)。

　　A.知覺

　　B.思維

　　C.情緒

　　D.行為

　　29、成功教學法主張對學生實施(　)。

　　A.鼓勵性評價

　　B.絕對性評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.鑒定性評價

　　30、整合所學新知識、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略是(　)。

　　A.組織策略

　　B.復述策略

　　C.監(jiān)視策略

　　D.計劃策略

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