21、教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期大致在(　)。

　　A.20世紀(jì)20年代以前

　　B.20世紀(jì)20年代至S0年代

　　C.20世紀(jì)60至70年代

　　D.20世紀(jì)80年代以后

　　22、學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于(　)。

　　A.認(rèn)識(shí)內(nèi)驅(qū)力

　　B.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　D.交往內(nèi)驅(qū)力

　　23、師生之間發(fā)生了沖突，教師應(yīng)主動(dòng)化解矛盾，這是由教師的哪一特點(diǎn)決定的?(　)

　　A.平等、民主

　　B.有主導(dǎo)面的多重角色

　　C.雙向性

　　D.互動(dòng)性

　　24、以下反映遷移的詞語是(　)。

　　A.習(xí)性結(jié)合

　　B.教學(xué)相關(guān)

　　C.觸類旁通

　　D.不憤不啟

　　25、(　)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，所以主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

　　A.苛勒

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.斯金納

　　26、生理自我的基本成熟是在(　)左右。

　　A.4歲

　　B.3歲

　　C.5歲

　　D.7歲

　　27、問題解決的首要條件是(　)。

　　A.提出假設(shè)

　　B.提出問題

　　C.發(fā)現(xiàn)問題

　　D.提出方案

　　28、當(dāng)學(xué)生遭遇失敗或取得成功時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成(　)。

　　A.能力歸因

　　B.努力歸因

　　C.運(yùn)氣歸因

　　D.任務(wù)難度

　　29、測(cè)驗(yàn)中可以直接提問或以不完整的句子的形式出現(xiàn)，目的是為了設(shè)置問題情境的是

　　(　)。

　　A.題干

　　B.內(nèi)容

　　C.結(jié)果

　　D.選項(xiàng)

　　30、以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(　)。

　　A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問

　　C.測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目

　　D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間

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