41、我國建國以后小學(xué)教育的改革與發(fā)展著重開展的工作有(　　)。

　　A.普及小學(xué)教育

　　B.學(xué)制改革試驗(yàn)

　　C.教學(xué)改革試驗(yàn)

　　D.課程改革試驗(yàn)

　　E.教育體制改革試驗(yàn)

　　42、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以將課分為(　　)。

　　A.新授課

　　B.鞏固課

　　C.技能課

　　D.演示課

　　E.檢查課

　　43、文藝復(fù)興時(shí)期，很重視教育的人文主義思想家主要有(　　)。

　　A.意大利的維多里諾

　　B.尼德蘭的伊拉斯謨

　　C.捷克的夸美紐斯

　　D.法國的拉伯雷

　　E.法國的蒙田

　　44、講授法可分為三種方式即(　　)。

　　A.講述

　　B.講解

　　C.講演

　　D.講讀

　　E.講說

　　45、按使用的教學(xué)方法可以將課分為(　　)。

　　A.單一課

　　B.講授課

　　C.演示課

　　D.練習(xí)課

　　E.復(fù)習(xí)課

　　46、教師的權(quán)利有(　　)。

　　A.教育教學(xué)權(quán)

　　B.評定學(xué)生權(quán)

　　C.從事科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流的權(quán)利

　　D.按時(shí)獲取報(bào)酬的權(quán)利

　　E.對學(xué)校教學(xué)管理提出意見和建議的權(quán)利

　　47、我國對中小學(xué)生身份的法律定位有三個(gè)層次，即(　　)。

　　A.是國家公民

　　B.是已成年公民

　　C.是未成年公民

　　D.是有行為能力的公民

　　E.是接受教育的未成年公民

　　48、綜合課的組成一般包括(　　)。

　　A.組織教學(xué)

　　B.復(fù)習(xí)過渡

　　C.講授新教材

　　D.鞏固新教材

　　E.課外輔導(dǎo)

　　49、教育目的有(　　)的作用。

　　A.導(dǎo)向

　　B.激勵(lì)

　　C.規(guī)范

　　D.評價(jià)

　　E.鑒定

　　50、我國偉大的教育家孔子最早把學(xué)習(xí)過程概括為(　　)的統(tǒng)一過程。

　　A.“惑”

　　B.“學(xué)”

　　C.“憶”

　　D.“思”

　　E.“行”

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