一、單項選擇題

　　1.B【解析】舒爾茨的人力資本理論主要觀點為：(1)人力資本的積累是社會經(jīng)濟增長的源泉;(2)教育也是使個人收入的社會分配趨于平等的因素;即教育不但是一種消費，也是一種投資活動，故選B。

　　2.B【解析】陛的成熟是一個人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征，這個特征出現(xiàn)時期是在少年期。

　　3.C【解析】我國教育目的根本特點是堅持社會主義方向。

　　4.D【解析】略

　　5.B【解析】“建國居民，教學為先”這句話反映了教育與政治的關(guān)系。

　　6.A【解析】約翰•洛克，英國哲學家、經(jīng)驗主義的開創(chuàng)人，同時也是第一個全面闡述憲政民主思想的人，在哲學以及政治領(lǐng)域都有重要影響。他的教育思想“白板說”，認為人的心靈如同自板，觀念和知識都來自后天，并且得出結(jié)論，天賦的智力人人平等，“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！敝鲝埲∠�封建等級教育，人人都可以接受教育。

　　7.A【解析】最早提出普及初等義務教育的歷史時期是在第一次工業(yè)革命基本完成時期。

　　8.D【解析】學校精神文化是校園文化的核心。

　　9.A【解析】個體主觀能動性一般有三個層次的活動：(1)第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動;(2)第二層次是個體的心理活動，最基本的是認知活動;(3)第三層次是社會實踐活動，是人與環(huán)境之間最富有能動性的交換活動，是一種能量的交換，體現(xiàn)了人的主動選擇。

　　10.B【解析】教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

　　11.B【解析】略

　　12.C【解析】教學要貫徹因材施教原則，關(guān)注對象應當面向每位學生。

　　13.B【解析】上課是中學教學工作的中心部分。

　　14.D【解析】略

　　15.A【解析】“私德教育”的核心是家庭美德教育。

　　16.C【解析】教育方針是指國家或政黨根據(jù)一定時期的政治和經(jīng)濟的要求。規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。

　　17.A【解析】略

　　18.C【解析】課程目標是指導課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)。

　　19.B.【解析】教學模式是指在一定的教學思想或理論指導下，為完成特定的教學任務.實現(xiàn)預期的課程目標所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學活動的基本范型。

　　20.D【解析】講解法是指教師向?qū)W生解釋、說明、論證概念、原理、公式的教學方法。

　　二、填空題

　　1.過渡互補2.世界觀個性

　　3.職業(yè)化普通化4.高中

　　5.社會性質(zhì)和方向人的身心素質(zhì)6.人

　　7.可操作層次8.少年

　　9.情感理想10.單一綜合

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