一、單項(xiàng)選擇題

　　1. B 【解析】在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視軍事體操教育。

　　2. C 【解析】我國(guó)對(duì)教師實(shí)行的法定職業(yè)許可制度是教師資格制度。

　　3. A 【解析】“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。這句話(huà)反映了環(huán)境因素對(duì)人的發(fā)展的影響。

　　4.D 【解析】盲人的聽(tīng)覺(jué)一般都比較靈敏，這一現(xiàn)象反映了人的身心發(fā)展中的互補(bǔ)性規(guī)律。

　　5. C 【解析】華生提出“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們……我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成任何一種人物……”

　　6.D 【解析】人的主觀能動(dòng)性是推動(dòng)個(gè)體發(fā)展的決定性因素。

　　7. C 【解析】從課程任務(wù)的角度把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。

　　8. D 【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于1986年。

　　9. A 【解析】在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主要是通過(guò)學(xué)習(xí)什么來(lái)認(rèn)識(shí)客觀世界的間接經(jīng)驗(yàn)。

　　10.A 【解析】 “道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)原則。

　　11.C 【解析】 “不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了循序漸進(jìn)教學(xué)原則。

　　12.B 【解析】上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

　　13.A 【解析】夸美紐斯是最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家。

　　14.D 【解析】 “知、情、意、行”是思想品德的四個(gè)基本要素，其中關(guān)鍵要素是行。

　　15.A 【解析】教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

　　16.D 【解析】略

　　17.C 【解析】品德是個(gè)體現(xiàn)象。

　　18.B 【解析】德育過(guò)程與品德形成過(guò)程是教育與發(fā)展的關(guān)系。

　　19.C 【解析】略

　　20.D 【解析】班級(jí)管理的根本目的在于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、填空題

　　1.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書(shū)

　　2.課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果

　　3.實(shí)際水平

　　4.創(chuàng)造性

　　5.必要補(bǔ)充

　　6.能力或?qū)W習(xí)成績(jī)

　　7.科爾伯格

　　8.激勵(lì)和調(diào)節(jié)

　　9.活動(dòng)節(jié)律

　　10.《普通教育學(xué)》

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