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            2013陜西教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》模擬試題(2)

            第 1 頁:單項選擇題
            第 2 頁:填空題;簡答題;論述題
            第 3 頁:答案:單項選擇題;填空題
            第 4 頁:答案:簡答題;論述題




              一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

              1.按我國心理學(xué)家對個體心理發(fā)展的劃分,少年期相當(dāng)于我國在校學(xué)生的(  )

              A.大學(xué)階段

              B.高中階段

              C..初中階段

              D.小學(xué)階段

              2.下列屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類中動作技能目標(biāo)的是(  )

              A.綜合

              B.分析

              C.價值觀念

              D.知覺

              3.自下而上的遷移被稱為(  )

              A.正遷移

              B.垂直遷移

              C.負(fù)遷移

              D.水平遷移

              4.學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”,這種學(xué)習(xí)屬于(  )

              A.概念學(xué)習(xí)

              B.符號學(xué)習(xí)

              C.命題學(xué)習(xí)

              D.詞匯學(xué)習(xí)

              5.數(shù)學(xué)家高斯少年時自己發(fā)現(xiàn)了用首尾相加,將連加變?yōu)槌朔ǖ姆椒ǎ焖俳鉀Q1—100的連加問題是一種(  )

              A.真創(chuàng)造

              B.假創(chuàng)造

              C.種創(chuàng)造

              D.類創(chuàng)造

              6.一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量東西的程度是指測驗的(  )

              A.效度

              B.信度

              C.區(qū)分度

              D.難度

              7.從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了11種媒體,構(gòu)成一個經(jīng)驗錐形的提出者是(  )

              A.布魯納

              B.桑代克

              C.皮亞杰

              D.戴爾

              8.系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過多年研究,提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學(xué)家是(  )

              A.布魯納

              B.桑代克

              C.柯爾伯格

              D.戴爾

              9.通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進(jìn)行的一種直觀方式是(  )

              A.動作直觀

              B.模象直觀

              C.實物直觀

              D.言語直觀

              10.自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是(  )

              A.幼兒期

              B.成年期

              C.兒童期

              D.青春期

              11.1903年出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著,它的作者是(  )

              A.桑代克

              B.華生

              C.巴甫洛夫

              D.斯金納

              12.在應(yīng)用知識的具體情境中進(jìn)行知識教學(xué)的教學(xué)策略是(  )

              A.程序教學(xué)

              B.合作學(xué)習(xí)

              C.情境教學(xué)

              D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)

              13.皮亞杰認(rèn)為:在10歲以前,兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn),稱為(  )

              A.認(rèn)知道德

              B.他律道德

              C.權(quán)威道德

              D.自律道德

              14.學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、理解新信息是(  )

              A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

              B.意義學(xué)習(xí)

              C.接受學(xué)習(xí)

              D.機械學(xué)習(xí)

              15.班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作(  )

              A.替代性強化

              B.直接強化

              C.外在強化

              D.自我強化

              16.個人用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的知識叫(  )

              A.理性知識

              B.陳述性知識

              C.感性知識

              D.程序性知識

              17.遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是(  )

              A.先快后慢

              B.沒有規(guī)律

              C.前后一樣快

              D.先慢后快

              18.下列屬于肯定性訓(xùn)練的是(  )

              A.消除敏感反應(yīng)

              B.消除肌肉緊張

              C.呈現(xiàn)厭惡刺激

              D.公開表達(dá)自己的真實情感

              19.認(rèn)知心理學(xué)把在頭腦中形成問題空間的過程看成是(  )

              A.理解問題

              B.發(fā)現(xiàn)問題

              C.檢驗假設(shè)

              D.提出假設(shè)

              20.美國心理學(xué)家賈德提出的遷移理論被稱為(  )

              A.定勢說

              B.經(jīng)驗類化說

              C.關(guān)系轉(zhuǎn)化說

              D.共同要素說


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