二、填空題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.狹義的教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標的社會活動，主要指。

　　2.凱洛夫主編的《教育學》，分成總論、_________、德育論、學校管理論四個部分。

　　3.教育受社會政治經濟制度的影響，反過來它對政治經濟也有反作用，體現(xiàn)了教育具有_________功能。

　　4.學生文化具有過渡性、非正式性、多樣性、_________ 等特征。

　　5.內發(fā)論者一般強調人的身心發(fā)展的動因主要源于_________。

　　6.身體狀態(tài)的巨變，自我意識的覺醒，獨立意識的加強，是_________期表現(xiàn)出的階段特征。

　　7.教育目的具有_________、激勵作用、評價作用等功能。

　　8.美育是培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展學生的鑒賞美、_________的能力，培養(yǎng)高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。

　　9.學生是學習的_________，是具有能動性的教育對象。

　　10.學生作為一個獨立的社會個體，在_________上與教師是平等的。

　　11.課程設計是一個有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及_________ 等系統(tǒng)化的活動。

　　12.我國義務教育的教學計劃具備強制性、普遍性和_________ 等特征。

　　13.教學過程是指教師根據(jù)教學目的、任務和學生身心發(fā)展的特點，通過指導學生有目的、_________，有計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學基礎知識和基本技能，發(fā)展學生智力和體力，形成 _________和科學品質、發(fā)展個性的過程。

　　14.教學過程主要是一種認識過程，這里的認識指的是人腦對于客觀世界積極的反映，概括著心理學上認識、情感、意志以及_________形成等全部活動和過程。

　　15._________教學組織形式是指為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的咱倆互換。

　　16.古代中國、埃及和希臘的學校大都采用_________的教學組織形式。

　　17.導向性原則是指進行德育時要有一定的_________和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。

　　18.德育模式實際上是在德育實施過程中道德與德育理論、德育內容、德育手段、德育方法、 _________的某種組合方式。

　　19.班集體必須具備四個摹本特征，即_________;一定的組織結構;一定的共同生_________活的準則;集體成員之間平等、心理相容的氛圍。

　　20.班級建設的設計包括班級建設的目標、實現(xiàn)目標的途徑、具體方法和_________。

　　三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　1.簡述學校文化的特性。

　　2.一般說來，教師要扮演哪幾種主要的職業(yè)角色?

　　3.列舉出素質教育區(qū)別于傳統(tǒng)應試教育的若干特征。

　　4.簡述運用鍛煉法的要求。

　　5.簡述教學原則與教學規(guī)律的區(qū)別。

　　四、論述題(本大題共10分)

　　論述制約課程的主要因素。

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