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            2013陜西教師資格《小學(xué)教育學(xué)》模擬題及答案(5)

            第 1 頁:單項選擇題
            第 2 頁:填空題;簡答題;論述題
            第 3 頁:答案:單項選擇題;填空題
            第 4 頁:答案:單項選擇題;填空題


              二、填空題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

              21.我國制定小學(xué)教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于___________的理論。

              22.影響人身心發(fā)展的因素,概括起來有遺傳素質(zhì)、___________、教育及個人實踐活動。

              23.《中華人民共和國教師法》界定:教師是___________的專業(yè)人員。

              24.班級管理的實質(zhì)是___________。

              25.小學(xué)的教學(xué)科目:的設(shè)置基本是以___________的分類為依據(jù)。

              26.我國全面發(fā)展教育的基本組成部分包括德育、智育、體育、___________、勞動教育等。

              27.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、___________和發(fā)展性。

              28.教科書的編寫要按照不同學(xué)科的特點,在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性和___________;

              29.學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性首先表現(xiàn)為男女性別的差異,其次表現(xiàn)在___________。

              30.杜威強調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)以___________為目的,圍繞學(xué)生的需要和活動組織教學(xué)。

              31.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的,反映___________而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。

              32.“學(xué)而時習(xí)之”,“溫故而知新”,體現(xiàn)了___________。

              33.演示法是教師通過展示實物、直觀教具,進行___________或采取現(xiàn)代化視聽手段等,指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。

              34.分組教學(xué)制的主要類型有能力分組、作業(yè)分組、___________。

              35.對課的補充和延伸被稱為___________。

              36.客觀性測驗是通過出一系列___________要求學(xué)生回答來測定他們的知識與能力水平的測驗。

              37.德育目標(biāo)是德育在兒童品德發(fā)展上所要達到的_________。

              38.“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人”,這句話體現(xiàn)了_________。

              39.班會有三個特點:集體性、_________、針對性。

              40.按活動人數(shù)和規(guī)?砂颜n外活動的形式分為_________、小組活動和個人活動三類。

              三、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

              41.簡述小學(xué)教育的總?cè)蝿?wù)。

              42.簡述教師職業(yè)的角色特點。

              43.簡述教科書的編排要注意的問題。

              44.簡述教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求。

              45.簡述小學(xué)練習(xí)法的基本要求。

              四、論述題(本大題共10分)

              46.現(xiàn)代人發(fā)展受到許多因素的影響,有學(xué)校、家庭、周圍環(huán)境、電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)、人際交往等因素的影響乙但總體上說,學(xué)校教育還是在人的身心發(fā)展過程牛起主導(dǎo)作用。試結(jié)合實際,論述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的根本原因。


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