二、填空題(本大題共10小題，每小題1分。共10分)

　　1. 學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征。即連續(xù)性與階段性、實(shí)用性與順序性、__________、差異性。

　　2. 前蘇聯(lián)的維果斯基認(rèn)為：兒童的現(xiàn)有水平和即將達(dá)到的發(fā)展水平之間的差異，就是 __________。

　　3. 性格的個(gè)別差異表現(xiàn)在性格特征差異和__________差異。

　　4.__________指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。

　　5. 心智技能的對(duì)象具有__________。

　　6. 問(wèn)題解決是指?jìng)�(gè)人應(yīng)用一系列認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程，具 有目的性、__________、序列性的特點(diǎn)。

　　7. 學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是__________。

　　8. 在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是與__________相類(lèi)似的問(wèn)題情境。

　　9. 班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素，班級(jí)越大，情感紐帶的力量就越__________。

　　10.群體凝聚力指群體對(duì)每一個(gè)成員的__________。

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

　　1.簡(jiǎn)述耶克斯一多德森定律的主要內(nèi)容。

　　2.常用的組織策略有哪些?

　　3.什么是態(tài)度?態(tài)度的實(shí)質(zhì)是什么?

　　4.簡(jiǎn)述指導(dǎo)教學(xué)的六個(gè)主要活動(dòng)。

　　5.根據(jù)遺忘曲線的進(jìn)程，我們要怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)?

　　6.簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展有哪些基本特征?

　　四、論述題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)

　　1.在實(shí)際的教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”、“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象?請(qǐng)運(yùn)用記憶的有關(guān)規(guī)律加以分析，并談?wù)剳?yīng)如何有效地促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)保持。

　　2.試論影響遷移的主要因素。

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