五、論述題：本大題有2個(gè)小題，每題10分，共20分。

　　1、試述當(dāng)前學(xué)校教育制度發(fā)展的趨勢(shì)是什么?

　　2、如何理解中學(xué)教學(xué)的直觀性原則?

　　六、案例：本大題有2個(gè)小題，每題10分，共20分。

　　1、隨著社會(huì)的發(fā)展，生活在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候，他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問(wèn)題。甚至有些學(xué)生在課后向老師提的問(wèn)題，真的讓老師難以回答。比如，有的孩子會(huì)冷不丁地問(wèn)你：“老師，什么叫‘潮人’?”“老師，怎樣才能當(dāng)上‘超女、快男’?”。

　　請(qǐng)你分析出現(xiàn)案例的的現(xiàn)象的原因是什么及對(duì)策?并請(qǐng)你運(yùn)用教師素養(yǎng)的知識(shí)來(lái)回答

　　2、以下是2009年年末，網(wǎng)友對(duì)新任教育部部長(zhǎng)袁貴仁在網(wǎng)上的留言。請(qǐng)你結(jié)合案例談?wù)剬?shí)施素質(zhì)教育途徑是什么?

　　學(xué)生家長(zhǎng)：期盼袁部長(zhǎng)能把成都整治奧數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣到全國(guó)。 現(xiàn)在北京奧數(shù)非常嚴(yán)重，幼兒園就開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，我們家孩子今年在北京上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)上一年級(jí)，學(xué)校就進(jìn)行奧數(shù)分班考試，全校所有學(xué)生都要上奧數(shù)。所謂的奧數(shù)我看了無(wú)非是把中學(xué)的東西拿到小學(xué)

　　來(lái)學(xué)，大學(xué)的東西拿到中學(xué)學(xué)，根本不符合教育規(guī)律，也有悖于義務(wù)教育法規(guī)定的教學(xué)大綱，懇請(qǐng)?jiān)�部長(zhǎng)新官上任第一把火把變態(tài)的奧數(shù)教育給燒了。

　　教師：實(shí)施素質(zhì)教育，必須實(shí)行教考分離，學(xué)生讀書(shū)每天從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，要上15節(jié)課，根本沒(méi)有時(shí)間休息，連課外活動(dòng)都沒(méi)有，而且每月只放兩天假。我認(rèn)為成都教育改革很好，高中畢業(yè)后回社區(qū)報(bào)考，這樣就杜絕了學(xué)校之間比升學(xué)率，考核學(xué)校應(yīng)考核畢業(yè)率

　　和完成率，同時(shí)還要考核學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)體育美術(shù)等素質(zhì)教育綜合學(xué)科，真正實(shí)施素質(zhì)教育。

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