一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。

　　1.將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人是(　　)

　　A.裴斯泰洛齊

　　B.赫爾巴特

　　C.夸美紐斯

　　D.桑代克

　　2.(　　)是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

　　A.勞動(dòng)對(duì)象

　　B.生產(chǎn)關(guān)系

　　C.生產(chǎn)力

　　D.勞動(dòng)者

　　3.教育目的和教育方針的關(guān)系是(　　)

　　A.教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

　　B.教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

　　C.教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系

　　D.教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分

　　4.教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是(　　)

　　A.裴斯泰洛齊

　　B.赫爾巴特

　　C.夸美紐斯

　　D.柏拉圖

　　5. 人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是(　　)

　　A.人口環(huán)境

　　B.社會(huì)生產(chǎn)

　　C.政治制度

　　D.自然環(huán)境

　　6.教育民主化的中心內(nèi)容是(　　)

　　A.實(shí)現(xiàn)教育平等

　　B.實(shí)現(xiàn)全民教育

　　C.提高教育效率

　　D.提高教育效益

　　7.德育過程從本質(zhì)上說就是(　　)統(tǒng)一的過程。

　　A.個(gè)體與環(huán)境

　　B.個(gè)體與社會(huì)

　　C.個(gè)體與教育

　　D.個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化

　　8.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是(　　)

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.贊科夫

　　9.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的�！边@一觀點(diǎn)出自洛克的(　　)

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《教育漫話

　　C.《愛彌爾》

　　D.《普通教育學(xué)》

　　10.教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是(　　)

　　A.凱洛夫和赫爾巴特

　　B.杜威和赫爾巴特

　　C.赫爾巴特和杜威

　　D.夸美紐斯和杜威

　　11.被稱之為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是(　　)

　　A.赫爾巴特

　　B.康德

　　C.培根

　　D.夸美紐斯

　　12.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是(　　)的發(fā)展。

　　A.教育規(guī)律

　　B.教育價(jià)值

　　C.教育現(xiàn)象

　　D.教育問題

　　13.智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是(　　)

　　A.注意力

　　B.觀察力

　　C.想象力

　　D.思維力

　　14.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說明教師的勞動(dòng)具有( )

　　A.未來性

　　B.滯后性

　　C.連續(xù)性

　　D.廣延性

　　15.中國當(dāng)代歷史上第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是(　　)

　　A.新民主主義文化教育方針

　　B.1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針

　　C.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出的教育方針

　　D.1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針

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