一、單項選擇題

　　1.【精析】A人的主觀能動性是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提。

　　2.【精析】B外鑠論的基本觀點認為，人的發(fā)展主要依靠外在的力量諸如環(huán)境的刺激和 要求、他人的影響、學(xué)校的教育等。英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是一個典型的代表。

　　3.【精析】C德智體美勞是我國全面發(fā)展教育的組成部分。

　　4.【精析】A教師素質(zhì)現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心。

　　5.【精析】B教育的社會化和社會的教育化是學(xué)校教育的實質(zhì)。

　　6.【精析】D學(xué)校教育結(jié)構(gòu)是學(xué)校教育的總體中各個部分的比例關(guān)系和組合方式。

　　7.【精析】D教育具有人口功能、文化功能、經(jīng)濟功能，這些是教育的社會功能。

　　8.【精析】A新民主主義文化教育方針是l949年提出的。

　　9.【精析】D蘇格拉底在教學(xué)法中強調(diào)促使學(xué)生自己進行思考得出結(jié)論，從這個意義上 說，蘇格拉底最早提出了發(fā)現(xiàn)法。

　　10.【精析】B“任何組織和個人不得披露未成年入的個人隱私�！狈从沉宋覈�法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的受尊重的權(quán)利。

　　11.【精析】C“教學(xué)有法，但無定法”，這反映了教師勞動的創(chuàng)造性。

　　12.【精析】A l995年3月18日通過了我國教育基本大法《中華人民共和國教育法》，自1995年9月1日起施行。

　　13.【精析】B在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。見學(xué)習精要中這四 要素之間的關(guān)系。

　　14.【精析】B為達到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為教學(xué)策略。

　　15.【精析ID杜威奠定了近代學(xué)科課程的基礎(chǔ)。

　　二、填空題

　　16.自然形態(tài)教育 17.學(xué)校

　　18.方針 19.經(jīng)濟

　　20.主導(dǎo) 21.生理和心理

　　22.1951 23.吟詩

　　24.加里寧 25.1985

　　26.布魯納 27.備課

　　28.審美能力 29.言語直觀

　　30.課程類型 31.班級目標

　　32.形式型 33.教育萬能論

　　34.學(xué)校管理 35.學(xué)校管理原則