一、單項選擇題

　　1.【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“分組教學的相關知識”。

　　【名師詳解】進行分組教學時，要將學生的主體性作用和教師的指導性作用相結合，A項符合要求，故本題選A。

　　2.【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學教育學的基本內容”。

　　【名師詳解】學生的“向師性”是出于學生對教師的模仿，所以教師必須要以身作則，為學生提供良好的榜樣，顯示出的是教師職業(yè)特點的“示范性”。

　　3.【答案】B

　　【考查要點】本題考查的知識點是“班級管理的領導方式”。

　　【名師詳解】班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、民主型、放任型。采用權威型領導方式的班主任側重于在領導與服從的關系上實施影響，由教師自身對班級施行無條件的管理，嚴格監(jiān)督學生執(zhí)行教師所提出的要求。采用民主型領導方式的班主任比較善于傾聽學生的意見，在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生。采用放任型領導方式的班主任主張對班級管理不要過多地干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的沖突，不主動組織班級活動。

　　4.【答案】D

　　【考查要點】本題考查的知識點是“新課程改革下教師角色的轉變”。

　　【名師詳解】“教育家”主要從事的是對教育教學工作的研究，所以教師由“教書匠”轉變?yōu)椤敖逃�家”的主要條件是以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思。

　　5.【答案】B

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學德育的方法”。

　　【名師詳解】從“入芝蘭之室，久而自芳也”可看出本題選B。情感陶冶法是教育者有目的地利用環(huán)境或者創(chuàng)設一定的情境，對受教育者進行積極影響使其耳濡目染，心靈受到感化的一種方法。

　　6.【答案】B

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學語文教學評價”。

　　【名師詳解】工具性和人文性的統(tǒng)一是小學語文學科的基本特點，所以在對小學語文學科進行評估時應以定性分析為主。

　　7.【答案】D

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學英語教學管理技能”。

　　【名師詳解】在小學英語教學過程中，既要注重優(yōu)生的發(fā)展，也要注重差生的發(fā)展，要結合學生的身心發(fā)展和學習的特點，采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得。

　　8.【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學德育的方法”。

　　【名師詳解】所謂自我教育法是指學生在教師指導下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。自我教育能力的形成是以學生的自我意識發(fā)展為基礎，通過自我意識的不斷發(fā)展，使學生自我教育能力逐漸增強。自我教育能力包括自我評價、自我激勵、自我調控等幾個因素。

　　9.【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學思想品德課程標準的內容領域所涵蓋的核心知識及其關聯(lián)”。

　　【名師詳解】A、B、D三項都體現了新課程標準對于小學思想品德課程提出的要求;C項強調的是按照課本對小學生進行思想品德教育，這種做法是不合適的。故本題選C。

　　10.【答案】D

　　【考查要點】本題考查的知識點是“指導小學生學習的方法”。

　　【名師詳解】在藝術欣賞與創(chuàng)造活動中，應提倡合作學習。學會合作，學會協(xié)調，在合作學習中創(chuàng)造價值。

　　11.【答案】B

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學生身體發(fā)育的特點”。

　　【名師詳解】從整體上看，小學生身體發(fā)育處于平穩(wěn)發(fā)展階段，各生理系統(tǒng)在發(fā)育成長中。(1)身高體重發(fā)育：小學生處于身體成長發(fā)育的重要階段，是在兩個生長高峰期中間，身高體重的增加較為平穩(wěn)和均勻;(2)骨骼肌肉系統(tǒng)發(fā)育：小學生的骨骼肌肉系統(tǒng)發(fā)育均未成熟;(3)循環(huán)和呼吸系統(tǒng)發(fā)育：小學生的心肺功能與成年人相比還有較大差距;(4)神經系統(tǒng)發(fā)育：小學生腦重量已經接近成人，而且大腦額葉的發(fā)展特別顯著。

　　12.【答案】D

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學教育學的基本內容”。

　　【名師詳解】小學生做事的習慣、做事的能力更多的是通過教師的觀察而被了解到的。觀察法是教師了解學生的最基本的一種方法。

　　13.【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學生美育的相關知識”。

　　【名師詳解】美育從感知開始到理解，先有了感性認識才能上升到理性認識，所以培養(yǎng)學生審美感知能力是美育過程的起點。

　　14.【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“教學實施的基本內容”。

　　【名師詳解】A項錯誤，課堂教學方案有必要事前準備;B項錯誤，在教學實施過程中，不應嚴格按照事前準備的課堂教學方案;D項錯誤，教師在準備課堂教學方案時，不應以優(yōu)等生為基準，應照顧到大多數學生。

　　15.【答案】B

　　【考查要點】本題考查的知識點是“小學心理學的基本內容”。

　　【名師詳解】個性傾向性主要包括需要、動機、興趣、愛好、理想、信念、世界觀。小學生主要表現為理想、信念和世界觀。

　　二、簡答題

　　1.【考查要點】本題考查的知識點是“小學綜合課程的基本知識”。

　　【參考答案】(1)能夠準確把握和解決社會問題;增進學校和社會的聯(lián)系;形成學校良好的競爭環(huán)境。

　　(2)建構完整的知識、認識體系;激發(fā)學習、探究的興趣;提高社會性程度，發(fā)展個性。

　　(3)減少課程門類，減輕課業(yè)負擔;應對知識積累變化給學校帶來的挑戰(zhàn);組織形式靈活，及時反映新成果;課程結構合理化。

　　2.【考查要點】本題考查的知識點是“教師教學反思能力的基本途徑”。

　　【參考答案】(1)培養(yǎng)教師的反思意識;(2)加強反思理論知識學習，重視教育科研;(3)寫反思日記;(4)說課、聽課與評課;(5)聽取學生的反饋意見;(6)對課堂教學進行錄像;(7)進行反思性的行動研究。

　　3.【考查要點】本題考查的知識點是“小學生美育的途徑”。

　　【參考答案】(1)通過環(huán)境進行美育。心理學認為：“環(huán)境對學生起著潛移默化的作用�！笨梢�，通過環(huán)境進行美育在整體素質教育中起著重要作用。如校容校貌綠化美化、校訓、各種規(guī)章制度、輿論環(huán)境、群體與個體意識及心理氣氛等。

　　(2)通過音樂、舞蹈進行美育。音樂是一種聲音的藝術。它運用音響、節(jié)奏和旋律來塑造藝術形象。它能豐富人們的精神生活，陶冶人們的思想感情，激發(fā)人們奮發(fā)向上。因此，音樂是進行美育的重要手段之一。小學生音樂感強，尤其是對唱歌更感興趣。因此，學�？蛇x擇思想性、藝術性符合學生理解和接受能力的健康的歌曲進行教學。

　　(3)通過大自然進行美育。祖國的錦繡河山、名勝古跡、自然景色、奇花異草、珍禽異獸等，這些都是培養(yǎng)學生審美能力的源泉和對少年兒童進行美育的生動教材。

　　(4)通過情感進行美育。情感是行為的動力，人們對美的追求往往成為進步的動力。所以，可以說美育是造就完善人格的必經之路。對小學生的培養(yǎng)和教育，既要曉之以理，又要動之以情。

　　4.【考查要點】本題考查的知識點是“組織班級活動的具體方法”。

　　【參考答案】(1)班級活動的選題;(2)制訂活動計劃，落實組織工作;(3)進行準備工作;(4)班級活動展示;(5)活動實施;(6)活動總結。

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