五、案例分析題(本題共2小題，每小題8分，共16分)

　　1.一位高級中學的校長在教師迎新會上語重心長地講了下面一段話：各位在座的都是我們高中的新生力量，希望大家在教好書育好人的同時，更加著重培養(yǎng)和增強自身的道德責任感和自我評價能力。因為它在選擇教育行為前起著“司令官”的作用;在教育行為實施的過程中，起著“檢察官”的作用;在教育行為完成后，起著“評判官”的作用。

　　試從教師職業(yè)道德的角度對這位校長的講活進行分析。

　　2.某市一所初中在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學校地處市中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了校內一切體育活動。學校還組織教師和部分高年級學生輪流疏導和看管車輛。該校校長認為這種做法既為學校增加了經(jīng)濟收入，又為學生提供了勤工助學的機會，一舉兩得。

　　請問：這所學校的做法是否合法?為什么?

　　六、論述題《本題共3小題，第1、2小題每小題13分，第3小題12分。共38分)

　　1.20世紀80年代以來，人類迎來了第三次信息技術革命，其對教育有根本性的影響。請問第三次信息技術革命將使教育發(fā)生哪些變革?

　　2.在教學過程中教師應如何提高知識直觀的效果?

　　3.聯(lián)系教學實際，談談如何指導學生進行合作學習。

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