一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。本大題共20小題，每小題1分。共20分)

　　1.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無(wú)所希望”;“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)”。這正是(　)的“教育學(xué)”超出他的前人和同代人的地方。

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.康德

　　D.赫爾巴特

　　2.下列哪一說(shuō)法是夸美紐斯的觀點(diǎn)?(　)

　　A.美德是否可教

　　B.教學(xué)的教育性

　　C.教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)

　　D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

　　3.普及義務(wù)教育始于(　)。

　　A.原始社會(huì)

　　B.奴隸社會(huì)

　　C.資本主義社會(huì)

　　D.社會(huì)主義社會(huì)

　　4.(　)明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)。

　　A.洛克

　　B.裴斯泰洛齊

　　C.盧梭

　　D.亞里士多德

　　5.在現(xiàn)代社會(huì)中，影響一個(gè)國(guó)家盛衰強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素是(　)。

　　A.科技

　　B.經(jīng)濟(jì)

　　C.綜合國(guó)力

　　D.教育

　　6.提出“人力資本”理論的學(xué)者是(　)。

　　A.布魯納

　　B.贊可夫

　　C.舒爾茨

　　D.皮亞杰

　　7.(　)是直接決定教育目的的因素。

　　A.生產(chǎn)力

　　B.政治制度

　　C.科學(xué)技術(shù)

　　D.文化

　　8.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展(　)的特點(diǎn)。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.個(gè)別差異性

　　D.階段性

　　9.教育的直接目的是(　)。

　　A.促進(jìn)人的身心發(fā)展

　　B.培育“四有”新人

　　C.促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

　　D.培養(yǎng)人的生存能力

　　10.教育的最高理想通過(guò)(　)體現(xiàn)出來(lái)。

　　A.課程目標(biāo)

　　B.教育目的

　　C.教育目標(biāo)

　　D.培養(yǎng)目標(biāo)