11.一般來說。有利于解決問題的動機強度是( )。

　　A.強烈

　　B.較弱

　　C.微弱

　　D.中等

　　12.學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是( )。

　　A.痕跡消退說

　　B.動機說

　　C.同化說

　　D.前攝抑制與倒攝抑制

　　13.教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內(nèi)容和測驗目的，自己編制的測驗。是為( )

　　A.教育目的服務的

　　B.教師和學生服務的

　　C.特定的教學服務的

　　D.當前工作服務的

　　14.創(chuàng)造性思維的核心是( )。

　　A.形象思維

　　B.聚合思維

　　C.直覺思維

　　D.發(fā)散思維

　　15.抑郁癥的主要特征是持久的( )。

　　A.多疑

　　B.焦慮

　　C.心神不安

　　D.情緒低落

　　16.馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指( )。

　　A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展

　　B.勞動能力的全面發(fā)展

　　C.有社會主義覺悟有文化的勞動者

　　D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動

　　17.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把( )相隔離。

　　A.教育與生活

　　B.教育與經(jīng)濟

　　C.教育與政治

　　D.教育與生產(chǎn)勞動

　　18.教育的本體功能之一是( )

　　A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)

　　B.促進生產(chǎn)發(fā)展，服務經(jīng)濟建設

　　C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用

　　D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程

　　19.聯(lián)合國大會通過的兒童權利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括( )。

　　A.無差別原則

　　B.無歧視原則

　　C.尊重兒童尊嚴原則

　　D.兒童利益最佳原則

　　20.馬洛斯的需要層次理論中最低的層次是( )。

　　A.生理需要

　　B.安全需要

　　C.尊重需要

　　D.自我實現(xiàn)的需要