一、單項選擇題

　　1.A【解析】放任型、民主型和專制型是三種典型的類型。

　　2.D【解析】這說明兒童能獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和在成人指導(dǎo)下能表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。

　　3.B【解析】兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，并非一定出現(xiàn)“危機(jī)”，轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期有所區(qū)別，轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但“危機(jī)”卻非必然出現(xiàn)，在掌握規(guī)律的前提下，正確引導(dǎo)兒童心理的發(fā)展，“危機(jī)”會化解;危機(jī)期一般出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折期。

　　4.A【解析】幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的名稱結(jié)合起來。

　　5.D【解析】新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。

　　6.A【解析】努力控制自己說明有意志的參與，是有意注意。

　　7.D【解析】記憶出現(xiàn)時間由早到晚依次是運(yùn)動記憶、情緒記憶、形象記憶、語詞記憶。

　　8.C【解析】想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行改造，建立新形象的過程。

　　9.D【解析】幼兒最典型的思維是具體形象思維，即依靠事物在頭腦中具體形象的聯(lián)想進(jìn)行的。

　　10.A【解析】環(huán)境是兒童語言形成的現(xiàn)實條件。

　　11.D【解析】嬰兒首先通過模仿學(xué)會語音。

　　12.C【解析】嬰兒面孔偏好呈類似U型曲線的發(fā)展趨勢。

　　13.A【解析】原始的情緒與生理需要是否得到滿足有密切關(guān)系。

　　14.A【解析】自我意識的成熟是兒童個性的成熟的標(biāo)志。

　　15.A【解析】兒童的性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個別差異。

　　二、填空題

　　1.環(huán)境

　　2.反應(yīng)型攻擊性行為　主動型攻擊性行為

　　3.幼兒與成人的關(guān)系或親子關(guān)系　幼兒與同伴的關(guān)系

　　4.幼兒自身的心理活動

　　5.年齡特征

　　6.判斷　推理

　　7.眼手探索活動

　　8.無意　有意

　　9.前攝抑制

　　10.客觀現(xiàn)實

　　11.具體性　形象性　經(jīng)驗性　擬人性

　　12.游戲言語　問題言語

　　13.視敏度

　　14.思維方式

　　15.格塞爾 結(jié)構(gòu)性的變化