第五章 教學設(shè)計

　　一、單項選擇題

　　1. ( )是根據(jù)教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學方案的過程。

　　A.課堂設(shè)計

　　B.教學設(shè)計

　　C.教案設(shè)計

　　D.活動設(shè)計

　　2. 教學設(shè)計最基本的依據(jù)是( )。

　　A.現(xiàn)代教學理論

　　B.系統(tǒng)科學的原理與方法

　　C.教師的自我判斷

　　D.教學的實際需要

　　3. 教學設(shè)計的基本特征之一是( )。

　　A.只關(guān)心“教”

　　B.只關(guān)心“學”

　　C.既關(guān)心“教”，又關(guān)心“學”

　　D.兩者都不關(guān)心

　　二、簡答題

　　4. 簡述小學教學設(shè)計的步驟。

　　5. 教學設(shè)計的特征有哪些?

　　三、教學設(shè)計題

　　6. 請設(shè)計一個教案，達到以下目的：

　　(1)能聽懂、會說、會讀單詞rabbit，elephant，squirrel…

　　(2)能聽懂、會說、會讀和會寫句型be+doing。

　　(3)引導(dǎo)學生在探究過程中不僅獲得關(guān)于動物的英語表達，而且獲得有關(guān)動物的知識。 (4)培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的情感。