二、多項(xiàng)選擇題

　　11、屬于實(shí)驗(yàn)研究法的有：

　　A.問卷調(diào)查

　　B.隨機(jī)化現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)

　　C.單一個案實(shí)驗(yàn)

　　D.訪談法

　　12、根據(jù)奧蘇貝爾的觀點(diǎn)，掌握同類事物共同的關(guān)鍵特征屬于

　　A.代表學(xué)習(xí)

　　B.有意義學(xué)習(xí)

　　C.命題學(xué)習(xí)

　　D.概念學(xué)習(xí)

　　13、我國學(xué)者認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)包括

　　A.動作技能學(xué)習(xí)

　　B.心智技能學(xué)習(xí)

　　C.社會生活規(guī)范(品德)學(xué)習(xí)

　　14、屬于操作條件作用范型的有

　　A.積極強(qiáng)化

　　B.消極強(qiáng)化

　　C.無強(qiáng)化

　　D.頓悟

　　15、品德的心理結(jié)構(gòu)包括

　　A.道德認(rèn)識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　16、有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)即促進(jìn)生成學(xué)習(xí)的具體技術(shù)有

　　A.劃線

　　B.做摘要

　　C.列提綱

　　D.畫網(wǎng)絡(luò)框圖

　　17、根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的做法是：使學(xué)生看到

　　A.努力是成功的重要條件

　　B.運(yùn)氣的作用

　　C.能力的作用

　　D.自己努力是有效的

　　18、課堂管理的目標(biāo)是使學(xué)生能

　　A.擁有更多的學(xué)習(xí)時間

　　B.進(jìn)行自我管理

　　C.投入到學(xué)習(xí)中去

　　D.安靜和馴服

　　19、適用于運(yùn)用代幣制經(jīng)濟(jì)進(jìn)行行為矯正的情況有

　　A.學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，其他方法有效

　　B.問題行為多，秩序混亂

　　C.優(yōu)等生群體

　　D.經(jīng)常遭受失敗的學(xué)生

　　20、個人內(nèi)差評價的特點(diǎn)

　　A.可以用合格或不合格來表示

　　B.可以了解學(xué)生的進(jìn)步

　　C.可以了解學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)

　　D.可以借用相對評價的方法