一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題l分。共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.我國學前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀末統(tǒng)計3～6歲幼兒入園率約為()。

　　A.25%

　　B.30%

　　C.35%

　　D.40%

　　2.__________是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結構性的變化。()

　　A.文化傳遞

　　B.文化傳播

　　C.文化選擇

　　D.文化變遷

　　3.__________是幼兒詞匯量增長的活躍期。()

　　A.2～3歲

　　B.3～4歲

　　C.4～5歲

　　D.5～6歲

　　4.認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是()。

　　A.誘導

　　B.維持

　　C.遞進

　　D.促進

　　5.兒童經(jīng)常通過模仿游戲學習和掌握實際勞動知識技能。()

　　A.氏族社會時期

　　B.母系氏族社會時期

　　C.父系氏族社會時期

　　D.軍事民主時期

　　6.與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。()

　　A.古希伯來的幼兒教育

　　B.古埃及的幼兒教育

　　C.古代印度的幼兒教育

　　D.古希臘的幼兒教育

　　7.__________教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調指出一幼兒教育應當遵循自然的原則。()

　　A.夸美紐斯

　　B.盧梭

　　C.洛克

　　D.福祿貝爾

　　8.__________提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。()

　　A.杜威

　　B.蒙臺梭利

　　C.維果茨基

　　D.皮亞杰

　　9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是()。

　　A.陶行知

　　B.陳鶴琴

　　C.魯迅

　　D.張雪門

　　10.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調()。

　　A.兒童全面和諧發(fā)展

　　B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展

　　C.智力開發(fā)

　　D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

　　11.是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。()

　　A.良好的品德修養(yǎng)

　　B.良好的身心素質

　　C.良好的審美能力

　　D.良好的智力水平

　　12.在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是()。

　　A.會識別左右

　　B.會識別材料的形體、大小、顏色

　　C.會識別高低、寬窄、厚薄

　　D.會識別輕重、長短、前后

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