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| 第 2 頁：填空題；名詞解釋；簡答題；論述題 |
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二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1.課堂氣氛具有__________，不同的課堂往往有不同的氣氛。即使是同一個課堂，也會形成不同教師的氣氛區(qū)。
2.能夠在新的、甚至是意外情況下迅速地做出反應(yīng)，果斷采取措施，予以妥善處理的心理素質(zhì)是教師的__________。
3.__________是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
4.在西方心理學(xué)中，加涅在__________一書中先后提出的學(xué)習(xí)層次和學(xué)習(xí)結(jié)果分類影響較大。
5.__________提出了成就動機理論。
6.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題的態(tài)度及其方法影響到物理、化學(xué)等學(xué)科中的審題活動，可稱之為__________。
7.在學(xué)習(xí)達到剛好記憶水平以后再進行的學(xué)習(xí)稱之為__________。
8.在操作定向階段形成的映象包括有關(guān)__________的各種信息和與__________有關(guān)或無關(guān)的各種內(nèi)外刺激的認識與區(qū)分。
9.__________是對知識最好的復(fù)習(xí)。
10.問題解決有兩種類型：__________和__________。
三、名詞解釋(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
1.認知策略
2.功能固著
3.替代強化
四、簡答題(本大題共4小題。每小題5分，共20分)
1.簡述智力的個體差異。
2.簡述教師在學(xué)與教過程中的地位。
3.簡述學(xué)習(xí)動機的強化理論。
4.簡述遷移的作用。
五、論述題(本大題共2小題，每小題9分，共18分)
1.論述態(tài)度的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)。
2.如何運用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?
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