一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C

　　【解析】實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國(guó)興起的一種教育思潮，其代表人物是美國(guó)的杜威，他的主要觀點(diǎn)有：教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)，從做中學(xué)，兒童中心。

　　2.D

　　【解析】由小學(xué)教育學(xué)制的歷史發(fā)展可知北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的是五四制實(shí)驗(yàn)。

　　3.C

　　【解析】孟子認(rèn)為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。

　　4.A

　　【解析】略。

　　5.B

　　【解析】形式教育論的倡導(dǎo)者是洛克和裴斯泰洛齊。

　　6.B

　　【解析】疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。疏導(dǎo)原則就是循循善誘原則，而顏回的話正是該原則的例證。

　　7.A

　　【解析】略。

　　8.C

　　【解析】人文教育和科學(xué)教育都對(duì)人的發(fā)展有很大影響，不能厚此薄彼，應(yīng)該共同發(fā)展。

　　9.D

　　【解析】略。

　　10.B

　　【解析】楊賢江的《新教育大綱》是我國(guó)最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫成的教育著作。

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.BCD

　　【解析】古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。

　　2.ABCD

　　【解析】略。

　　3.ABCE

　　【解析】略。

　　4.BCD

　　【解析】強(qiáng)烈的榮譽(yù)感屬于先進(jìn)生的心理特點(diǎn)。

　　5.ABCD

　　【解析】班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。

　　三、填空題

　　1.形象記憶

　　2.學(xué)科系統(tǒng)、個(gè)體心理特征、社會(huì)需要

　　3.復(fù)習(xí)談話、啟發(fā)談話

　　4.文字表達(dá)式、表格調(diào)查

　　5.專業(yè)素養(yǎng)

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