第 1 頁:單選題 |
第 2 頁:多選題 |
第 3 頁:填空、判斷、名詞解釋 |
第 4 頁:簡答 論述 案例分析 |
三、填空題(在每小題的空格中填入正確答案,錯填、不填均不得分。每小題1分,共10分)
1.班級管理的原則主要有__________、__________、自覺性原則和整體性原則。
2.1960年,美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家__________在美國經(jīng)濟(jì)學(xué)第73屆年會上所作的“__________”的講演,被稱為人力資本理論創(chuàng)立的“憲章”。他提出的該理論的核心概念是“”
3.赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻(xiàn)在于把教學(xué)理論建立在__________的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在__________的基礎(chǔ)上,以此奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。
4.校園文化的核心是學(xué)校的__________文化。
5.個體呈現(xiàn)能動性,從活動水平的角度看,由生理、__________和__________三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。
6.__________反映人的需要和動機(jī),是人們一起共同活動的基礎(chǔ)。
7.中學(xué)時期是一個人生理、心理發(fā)育和形成的__________時期。
8.教學(xué)過程中最基本的部分是__________。
9.教學(xué)方法是師生為完成__________而采用的方法。
10.試題類型大體有__________和__________兩大類。
四、判斷題(判斷下列各題的正誤,并在題后括號內(nèi)打“√”或“x”。每小題1分,共10分)
1.課外輔導(dǎo)是因材施教的重要途徑之一。()
2.德育的途徑就是通過教學(xué),做到教書育人。()
3.率先使用“班級”一詞的是著名教育家夸美紐斯。()
4.現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以教師為核心建立管理機(jī)制。()
5.智育就是知識教育。()
6.隋唐以后盛行的察舉制,使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。()
7.教育的雙重文化屬性,決定了教育與文化的發(fā)展是完全一致的。()
8.注重教育的價值,對教育改造人的本性,形成社會所要求的知識、能力、態(tài)度等,都持積極樂觀態(tài)度的是內(nèi)發(fā)論。()
9.不同的社會制度教育目的也不相同。()
10.教師只要熟悉自己所教學(xué)科的知識就可以了,沒必要有高深的學(xué)問。()
五、名詞解釋(每小題2分,共10分)
1.思想教育
2.班級管理
3.教學(xué)原則
4.課程目標(biāo)
5.義務(wù)教育
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |