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            教師資格考試
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            2012年教師資格小學(xué)教育學(xué)全真模擬題及答案(4)

            第 1 頁:單選題
            第 2 頁:填空、判斷、簡答、論述題
            第 3 頁:單選、填空、判斷答案
            第 4 頁:簡答、論述答案


              一、單項選擇題

              1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.A10.A11.A12.B13.B14.D15.C16.B17.C18.C19.D20.B

              二、填空題

              21.頭腦風(fēng)暴

              22.命題學(xué)習(xí)

              23.感覺記憶或瞬時記憶短時記憶長時記憶

              24.附屬

              25.認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)動作技能目標(biāo)

              26.言語操作

              27.現(xiàn)實的態(tài)度行為方式

              28.學(xué)習(xí)時間管理

              29.權(quán)威

              30.肯定性

              三、名詞解釋

              31.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性,即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時,那些促進或妨礙學(xué)習(xí)的個人心理、心理發(fā)展的水平和特點。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個動態(tài)的發(fā)展過程,包括縱向和橫向兩個維度。

              32.所謂心理發(fā)展,指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心理變化。學(xué)生心理發(fā)展有連續(xù)性與階段性、方向性與順序性、不平衡性、個別差異性、心理發(fā)展各方面之間相互聯(lián)系和相互互別的,逐漸分化與統(tǒng)一的特征。

              33.所謂創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的能力或特性。創(chuàng)造性是人類普遍存在的一種潛能。

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