2011年四川省教師資格考試心理學(B級)沖刺試題及答案(6)

　　一、單項選擇題(在備選的答案中。只有一個答案是正確的，將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中。每小題1分，共10分)

　　1.教育心理學的研究對象是( )。

　　A.學習的心理規(guī)律

　　B.教學的心理規(guī)律

　　C.學與教的心理規(guī)律

　　D.學與教二者相互作用的心理規(guī)律

　　2.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是( )。

　　A.教師指導

　　B.學習材料特性

　　C.媒體

　　D.認知結構

　　3.工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為( )。

　　A.組織策略

　　B.復述策略

　　C.計劃策略

　　D.調節(jié)策略

　　4.學習策略是學習者制定的學習計劃，包括( )。

　　A.意識和能力

　　B.規(guī)則和技能

　　C.認知策略

　　D.經驗和方法

　　5.教師的批評與贊揚，與學生的學習成績( )。

　　A.關系不明顯

　　B.沒有關系

　　C.有利有弊

　　D.存在負相關

　　6.皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是( )。

　　A.泊然觀察法

　　B.實驗室實驗法

　　C.兩難故事法

　　D.對偶故事法

　　7.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為( )。

　　A.模仿

　　B.從眾

　　C.服從

　　D.感染

　　8.教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于( )。

　　A.原始社會末期

　　B.奴隸社會初期

　　C.封建社會初期

　　D.資本主義社會初期

　　9.練習曲線是( )。

　　A.上升的

　　B.下降的

　　C.均勻的

　　D.不均勻的

　　10.根據(jù)學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為( )。

　　A.直接動機和間接動機

　　B.近景的直接性動機和遠景的間接性動

　　C.內部動機和外部動機

　　D.高尚的動機和低級的動機

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