11、1806年，德國赫爾巴特出版的( )一書被譽為教育學(xué)獨立的標(biāo)志。

　　A.《教育學(xué)》

　　B.《普通教育學(xué)》

　　C.《論演說家的教育》

　　D.《新教育大綱》

　　12、在教育的兩大功能中，教育的( )功能是基本體功能，是核心功能。

　　A.個體

　　B.政治

　　C.社會

　　D.文化

　　13、“教學(xué)相長”思想出自我國古代哪部典籍：( )

　　A.《大學(xué)》

　　B.《中庸》

　　C.《論語》

　　D.《學(xué)記》

　　14、中國近代史上由國家制定的教育目的是( )于1904年頒布的《奏定學(xué)堂章程》。

　　A.清政府

　　B.北洋政府

　　C.武漢國民政府

　　D.南京國民政府

　　15、( )教育本質(zhì)觀認為，教育屬于上層建筑，通過培養(yǎng)人為社會的政治經(jīng)濟服務(wù)。

　　A.上層建筑說

　　B.生產(chǎn)力說

　　C.社會實踐說

　　D.特殊范疇說

　　16、在進行教育活動之前對教育要實現(xiàn)的結(jié)果或要打倒的標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)測或規(guī)定是：( )

　　A.教學(xué)大綱

　　B.教育目的

　　C.教育預(yù)測

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　17、從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于( )

　　A.顯性課程

　　B.校本課程

　　C.隱性課程

　　D.綜合課程

　　18、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的教學(xué)原則是：( )

　　A.啟發(fā)性原則

　　B.循序漸進原則

　　C.因材施教原則

　　D.可接受原則

　　19、在師生關(guān)系上持“教師中心論”的是以( )為代表的傳統(tǒng)教育派師生觀。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.洛克

　　D.夸美紐斯

　　20、教學(xué)本質(zhì)的核心特征是：( )

　　A.科學(xué)性

　　B.系統(tǒng)性

　　C.育人性

　　D.量力性

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